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1、接受美學(xué)產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代末,它的產(chǎn)生有著錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)文化背景,并且與現(xiàn)代釋義學(xué)、現(xiàn)象學(xué)及俄國(guó)形式主義有著深刻的思想理論淵源。可以說(shuō),接受美學(xué)理論的基本理論框架是由其主要代表人物漢斯·羅伯特·姚斯和沃爾夫?qū)ひ辽獱柕睦碚撗芯砍晒麡?gòu)建而成的。將接受美學(xué)引入思想政治教育具有重要意義:有利于推進(jìn)人的全面發(fā)展;有利于貫徹“以人為本”的教育理念;有利于提高思想政治教育的接受效果。同時(shí),思想政治教育的接受活動(dòng)與接受美學(xué)的接受活動(dòng)具有相似的構(gòu)成
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