基于Web Services網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的研究與實現(xiàn).pdf

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐工具,它為學(xué)生和教師提供授課、學(xué)習(xí)、答疑、討論以及作業(yè)處理等功能性的支持。 本論文涉及到的現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持平臺,在一定程度上實現(xiàn)了教育資源的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化。不可否認(rèn)的是,該教學(xué)平臺同大多數(shù)各高校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺一樣,存在很多局限性,這些局限性一定程度上阻礙了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。 為了解決和避免“教學(xué)支持平臺”中普遍存在的“信息孤島”問題,實現(xiàn)多個系統(tǒng)和多個平臺的互聯(lián)和數(shù)據(jù)共享,我們

2、采用面向服務(wù)的體系結(jié)構(gòu)(SOA),對現(xiàn)有的教學(xué)平臺進(jìn)行系統(tǒng)的重新構(gòu)建,由于Web Services技術(shù)遵循統(tǒng)一、開放的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),是遵循SOA理念的技術(shù)實施手段,我們把Web Services技術(shù)作為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持平臺重構(gòu)的具體實現(xiàn)技術(shù),來實現(xiàn)平臺應(yīng)用的系統(tǒng)集成。 為了讓讀者更明確的了解新架構(gòu)下平臺的特點,本文采用自上而下的介紹方法對新平臺進(jìn)行了剖析,首先從架構(gòu)方面介紹現(xiàn)有平臺,通過新舊架構(gòu)對比從宏觀上闡述平臺改進(jìn)之處和新架構(gòu)的優(yōu)勢