2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、學位論文獨創(chuàng)性聲明學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據我所知,除了文中特另t l D H 以標注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得直昌太堂或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名( 手寫) :李匆簽字日期: 沏f 3 年 ∥月f ≥日學位論文版

2、權使用授權書本學位論文作者完全了解南昌太學有關保留、使用學位論文的規(guī)定,有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。本人授權南昌大學可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編本學位論文。同時授權中國科學技術信息研究所和中國學術期刊( 光盤版) 電子雜志社將本學位論文收錄到《中國學位論文全文數據庫》和《中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數據庫》中全文發(fā)表,并通

3、過網絡向社會公眾提供信息服務。( 保密的學位論文在解密后適用本授權書)學位論文作者簽名( 手寫) :稀 導師簽名( 手寫) :≯甥/.- 仞簽字目期:沁( ) 年 6 月r ) 日 簽字目期:沙I ≥年6 月f 芎同學位論文作者畢業(yè)后去向:工作單位:通訊地址:電話:郵編:摘要摘要本研究分析了池蝶蚌家系問及家系內的生長差異;探討了池蝶蚌殼長、殼高、殼寬和體重等生長性狀的生長規(guī)律,建立了池蝶蚌的量化生長模型;建立了未育珠蚌與育珠蚌各自的多元

4、回歸方程。實驗結果如下:1 、F 9 3 、F 3 1 、F 5 7 、F 1 9 和F 6 1 在殼長、殼高、殼寬和活體重的2 4 月齡、3 6 月齡和4 8 月齡的累計增長量都較高,其中殼長累計增長量最大值分別為1 0 1 .9 5 + 0 .6 6 /2 4 月齡( F 9 3 ) ,1 2 2 .9 6 + 1 .3 2 /3 6 月齡( V 3 1 ) ,1 3 9 .9 4 :5 0 .8 5 /4 8 月齡( F 6 1

5、) ;殼高累計增長量最大分別為6 0 .2 3 + 0 .4 3 /2 4 月齡( F 9 3 ) ,7 0 .5 0 + 0 .8 4 /3 6 月齡( F 3 1 ) ,8 2 .5 3 士0 .8 5 /4 8 月齡( F 1 9 ) ;殼寬的分別為2 7 .9 4 士0 .2 5 /2 4 月齡( F 9 3 ) ,3 2 .4 3 士0 .3 9 /3 6月齡( F 9 3 ) ,4 0 .9 8 + 3 .4 2 /4 8

6、月齡( F 5 7 ) ;體重的最大累計增長量分別為9 8 .7 6 4 - 2 .0 2 /2 4月齡( F 9 3 ) ,1 8 5 .5 2 4 - 5 .9 6 /3 6 月齡( F 3 1 ) ,2 8 8 .4 1 4 - 5 .8 6 /4 8 月齡( F 5 7 ) 。聚類分析表明,F(xiàn) 3 1 、F 5 7 、F 1 9 、F 6 1 、F 5 8 聚為第一類,生長優(yōu)勢較明顯,F(xiàn) 8 1 、F 9 3 、F 7 、F 9

7、 0和F 4 5 聚為第二類,F(xiàn) 2 8 單獨聚為一類,生長優(yōu)勢最弱,剩余家系聚為第三類。2 、池蝶蚌的殼長、殼高和殼寬的最優(yōu)生長模型都為B r o d y 模型,而體重的最優(yōu)生長模型為v o n B e r t a l a n f f y 模型,都有效擬合了各自的累積生長曲線。3 、育珠手術可能影響池蝶蚌的生長。獲得未育珠蚌與育珠蚌的殼生長性狀對活體重的多元回歸方程如下:未育珠蚌的多元回歸方程:K 一3 4 6 .9 6 0 + 3

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