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1、河南大學(xué)碩士學(xué)位論文基于圖論的學(xué)習(xí)資源優(yōu)化配置問題研究姓名:任新會(huì)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):教育學(xué)原理指導(dǎo)教師:汪基德20090501通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)排課的理論依據(jù)。3對(duì)學(xué)習(xí)者在校園中的活動(dòng)進(jìn)行分析,并通過數(shù)學(xué)方法對(duì)校園中各功能區(qū)域進(jìn)行合理布置,以期打造一個(gè)最節(jié)省時(shí)間的校園。本文從“技術(shù)觀”出發(fā),而又不落于“技術(shù)觀”,認(rèn)為教育技術(shù)的目的就是解決教育問題,教育技術(shù)不是為了在教育中使用技術(shù),它意在教育、教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中講究“技術(shù)’’,目的是解決
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