流行語對(duì)青少年思想政治教育的影響及對(duì)策.pdf

1、本文是關(guān)于流行語對(duì)青少年思想政治教育的影響的研究，全文分為六部分：第一部分介紹了本文研究的背景、意義和方法。第二部分對(duì)流行語進(jìn)行了概述，分別從流行語的定義、形成的社會(huì)文化背景、分類和特點(diǎn)等方面進(jìn)行理論的闡述，并用實(shí)例予以論證。第三部分交代了青少年思想政治教育的要素及其內(nèi)涵。第四部分描述了流行語作用于青少年思想政治教育的機(jī)制，流行語之所以能對(duì)青少年思想政治教育產(chǎn)生影響，原因在于思想政治教育本身與社會(huì)的脫節(jié)迫使教育對(duì)象另覓他途去接觸、感悟社

2、會(huì)，還在于流行語由于其自身的社會(huì)文化內(nèi)涵及其清新、自然的語言風(fēng)格完全迎合了青少年的身心特點(diǎn)而對(duì)青少年人生觀、價(jià)值觀、生活方式產(chǎn)生了滲透式的影響。第五部分從正反兩方面全面、客觀地分析了流行語對(duì)青少年思想政治教育的影響。在第六部分中，筆者提出，要發(fā)揮流行語在青少年思想政治教育的積極作用，克服其弊端，首先是要理性對(duì)待流行語文化，不可一邊倒的對(duì)待此現(xiàn)象；同時(shí)著眼于流行語產(chǎn)生的社會(huì)文化背景，提出了社會(huì)、學(xué)校、家庭必須形成合力優(yōu)化青少年成長社會(huì)文化