多媒體CAI與物理教育研究.pdf

1、四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文多媒體CAI與物理教育研究姓名：吳明和申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：李代志20010101多媒體CAll與物理教育研究前言：媒體、多媒體一、媒體、多媒體的概念及其特點(diǎn)教育理論界對(duì)“媒體”的定義，有的著眼于反映感覺通道(視聽通道)，干：『的則著眼于反映教學(xué)信息的性質(zhì)(印刷品、圖片等)。這里我們采用美國著名教育家RA賴澤和RM加涅1983年提出的定義。他們認(rèn)為，教學(xué)媒體是“傳遞教學(xué)信息的物理手段”，根

2、據(jù)這一定義，它有兩種含義：一是指表現(xiàn)信息的載體，如文字、符號(hào)、語言、聲音、圖形、圖象等；另一種指存儲(chǔ)與傳遞信息的實(shí)體，如書本、畫冊(cè)、報(bào)紙、幻燈片、投影片、錄音帶、電影片、錄象片、計(jì)算機(jī)軟件存儲(chǔ)介質(zhì)(軟盤、硬盤、光盤)以及相關(guān)的播放設(shè)備等。廣播電臺(tái)主要通過聲音來傳播，電視臺(tái)傳播的是影片，廣告刊板則是用文字或圖形媒體來傳播。多媒體即多媒體技術(shù)，目前沒有統(tǒng)一的定義。綜合各種定義，其基本含義足：多媒體技術(shù)是指以計(jì)算機(jī)為核心，把文本、圖形、圖象、

3、動(dòng)畫、音頻和視頻等多種媒體信息結(jié)合起來即把它們交互地綜合處理和控制，并使這些信息建立邏輯連接，以表現(xiàn)出更加豐富、更加復(fù)雜的信息，完成一系列交互式操作的信息技術(shù)。我們可以認(rèn)為多媒體具有下列特點(diǎn)：集成性多媒體的集成性：一是表現(xiàn)信息的載體的集成性，即文本、數(shù)字、圖形、聲音、動(dòng)畫和視頻的集成；二是以存儲(chǔ)信息的實(shí)體的集成，即系統(tǒng)是一種由視頻設(shè)備、音響設(shè)備、存儲(chǔ)系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)的集成。正因?yàn)槎嗝襟w系統(tǒng)是多種表現(xiàn)信息的載體和存儲(chǔ)信息的實(shí)體的集成，所以稱之