高校教育管理權和學生隱私權的沖突及協(xié)調(diào).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、高校教育管理權這一概念是從20世紀80年代進行教育體制改革擴大高校自主權以后，公立高等學校為了擺脫政府的過多干預而提出，其在法律上具有行政權力和民事權利的雙重屬性。依據(jù)我國的相關法律法規(guī)高校教育管理權包括以下內(nèi)容：學籍管理；教學管理；秩序管理；學位授予管理。它具有強制性和支配性、合理性大于合法性、權利的行使者享有很大的自由裁量權、權限范圍非常廣泛四大特征。而大學生作為有別于普通公民的特殊群體，其隱私權的客體主要涉及私人信息、私人領域、私

2、人活動三方面。其隱私權的基本權能包括：隱私的維護權、隱私的隱瞞權、隱私的利用權和隱私的處分權。從當前學生狀告母校的典型案例可知高校教育管理權與學生隱私權的沖突主要體現(xiàn)在以下三個方面：高校學籍管理與學生隱私權的沖突，高校教學管理與學生隱私權的沖突，高校秩序管理與學生隱私權的沖突。
　　 高校教育管理權與學生隱私權的沖突形成的原因主要是以下幾個方面：公權力與私權利的沖撞；權利維護者雙方觀念上的沖撞；高校管理體制不健全；相關立法體系不

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