隔代親合與農(nóng)村留守青少年的抑郁、生活滿意度：逆境信念的中介作用.pdf

1、單位代碼10445學(xué)號(hào)2014020190分類號(hào)B844學(xué)習(xí)方式全日制全日制碩士碩士碩士學(xué)位論文論文題目論文題目隔代隔代親合與農(nóng)村留守親合與農(nóng)村留守青少年青少年的抑郁、生活滿意度：逆境信念的中介作用抑郁、生活滿意度：逆境信念的中介作用學(xué)科專業(yè)名稱發(fā)展與教育心理學(xué)申請(qǐng)人姓名孫萍指導(dǎo)教師趙景欣教授論文提交時(shí)間2017年5月31日獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和

2、致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注：如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)可以將學(xué)