中學(xué)哲學(xué)教學(xué)探析.pdf

1、中學(xué)哲學(xué)教學(xué)對中學(xué)生綜合素質(zhì)及各方面能力的培養(yǎng)有著重大的作用，可是目前中學(xué)哲學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀不盡如人意，通過對上海市某重點中學(xué)關(guān)于中學(xué)哲學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)目前中學(xué)哲學(xué)教學(xué)還存在著一些問題。本文將從教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段及教師自身素質(zhì)上尋找其中原因并提出相應(yīng)策略以提高中學(xué)哲學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。 本文分為五章。第一章主要指出目前中學(xué)哲學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀不容樂觀，存在著各種問題，教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段及教師自身均存在諸多不足之處。第二章具

2、體介紹了現(xiàn)行教材的特點和存在的問題，并對改進教材提出了相關(guān)的建議和策略。第三章對傳統(tǒng)哲學(xué)教學(xué)方法作了相關(guān)介紹并找出其中的不足，對此提出了改進思路，主要提出了案例教學(xué)法在哲學(xué)教學(xué)中的嘗試和應(yīng)用。第四章是教學(xué)手段方面，在肯定多媒體教學(xué)優(yōu)勢的同時承認其存在的缺點，并對其在哲學(xué)課中的合理使用提出了一些建議。第五章是新課程對哲學(xué)教師提出的要求和挑戰(zhàn)。 即本文第一部分主要是提出問題，第二章至第五章具體分析這些問題并提出解決這些問題的相關(guān)建議