13176.中學(xué)語文新詩教學(xué)探析

1、學(xué)校代碼：10270分類號(hào)：G633.3學(xué)號(hào)：132502003碩士專業(yè)學(xué)位論文中學(xué)語文新詩教學(xué)探析專業(yè)學(xué)位類別：教育碩士專業(yè)領(lǐng)域：學(xué)科教學(xué)（語文）作者姓名：陳曉瓊指導(dǎo)教師：詹丹答辯日期：2015年5月上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要I摘要摘要詩歌是文學(xué)中的文學(xué)，新詩是中國現(xiàn)代詩人在繼承古典詩歌和借鑒西方詩歌藝術(shù)的基礎(chǔ)上，推陳出新，自創(chuàng)新質(zhì)，形成的并且還在生長(zhǎng)的一套現(xiàn)代詩語。新詩教學(xué)因多種原因，一直不被中學(xué)語文教學(xué)所重視，但不能就此而放任自

2、流。本文以新詩發(fā)展過程中不同新詩流派衍變的創(chuàng)新價(jià)值所帶來的教學(xué)意義為基礎(chǔ)，結(jié)合人教版、滬教版中學(xué)語文教材和《雨巷》《雙桅船》這兩首詩的教學(xué)案例，對(duì)新詩教學(xué)作相關(guān)探究。由此發(fā)現(xiàn)，新詩在教材中的比例較少，分布不均勻，新詩篇目過于依賴經(jīng)典，離“新詩現(xiàn)場(chǎng)”較遠(yuǎn)；人教版和滬教版的新詩單元按照專題編排，滬教版初中新詩單元在專題組元的基礎(chǔ)上，按青少年的心理成長(zhǎng)軌跡編排，頗具特色；新詩課后練習(xí)的設(shè)置以主題和意象為主，輔之以語言和內(nèi)容，手法、結(jié)構(gòu)、節(jié)奏和