互動(dòng)式作文教學(xué)應(yīng)用性探究.pdf

1、語(yǔ)文教學(xué)的改革風(fēng)起云涌，但是，改革的春風(fēng)并不能完全融化作文教學(xué)這塊堅(jiān)冰，作文教學(xué)無(wú)庸質(zhì)疑地走入了難以自拔的泥淖中，突圍方法林林總總，卻不能改變其高效低能的無(wú)奈現(xiàn)狀，作文教學(xué)中師生關(guān)系失衡，，教師以其主體性壓迫或取代學(xué)生主體性，學(xué)生自主活動(dòng)缺失，創(chuàng)造性缺乏。面對(duì)這種情況，構(gòu)建和諧、民主的“互動(dòng)式作文教學(xué)”就顯出其重要的現(xiàn)實(shí)意義。針對(duì)中學(xué)生作文“貧血”“缺氧”的現(xiàn)狀，我從理論和實(shí)踐兩方面開(kāi)展了為期兩年的本課題研究，，收益匪淺，并將經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)成

2、此文《互動(dòng)式作文教學(xué)應(yīng)用性研究》。 本論文分為四部分。第一部分面對(duì)當(dāng)前作文教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)出其存在的幾大弊端：有效性、主體性、創(chuàng)造性、情感性缺失，寫(xiě)作教學(xué)的終極目標(biāo)是學(xué)生寫(xiě)作能力的形成和自我個(gè)性的完善，寫(xiě)作能力的形成要靠寫(xiě)作主體去自由演繹內(nèi)心思想同時(shí)在演繹過(guò)程中不斷提升自我的地位，加速自我的社會(huì)化。為了讓學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)自覺(jué)、主動(dòng)的、自由的寫(xiě)作狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作的飛躍性突破，調(diào)整教師與學(xué)生的錯(cuò)位關(guān)系，建立互動(dòng)、平等、合作式的對(duì)話關(guān)系勢(shì)在

3、必行。 第二部分為理論回顧，分別從社會(huì)互動(dòng)理論、建構(gòu)主義理論、后現(xiàn)代主義理論對(duì)“互動(dòng)”這一概念進(jìn)行理論方面的追本溯源，分析其內(nèi)涵和外延。在此基礎(chǔ)上去偽存真，牽引出教育領(lǐng)域中的“互動(dòng)”，對(duì)作文教學(xué)中的師生關(guān)系、生生關(guān)系進(jìn)行辨析，對(duì)“互動(dòng)式作文教學(xué)”進(jìn)行多種詮釋?zhuān)肺丁盎?dòng)式作文教學(xué)”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，總結(jié)其本質(zhì)特征、功能反應(yīng)、影響因素、各種類(lèi)型，從而構(gòu)建清晰完整的理論架構(gòu)。 第三部分以第一部分互動(dòng)的理論為依據(jù)，結(jié)合作文教學(xué)實(shí)踐，

4、對(duì)作文的命題、寫(xiě)作、評(píng)改進(jìn)行研究，為突破現(xiàn)階段的作文瓶頸狀況尋找切實(shí)可行的操作方法和策略。 第四部分選取了“作文命題中的師生互動(dòng)”的實(shí)例進(jìn)行展示、分析、評(píng)判，尋找其優(yōu)缺點(diǎn)及可行性，進(jìn)行系統(tǒng)工程的局部探究，其次全方位地展示本研究課題的實(shí)驗(yàn)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的飛躍，填補(bǔ)了實(shí)踐方面的空白最后總結(jié)在本次課題研究中所產(chǎn)生的困惑以及理論和實(shí)踐上的空白，同時(shí)進(jìn)一步提出了在研究過(guò)程中所遇到的問(wèn)題和產(chǎn)生的困惑，并展望了本課題未來(lái)發(fā)展前景。

5、本論文的創(chuàng)新之處有以下三點(diǎn)： 1、面對(duì)作文教學(xué)的瓶頸階段，教師采用互動(dòng)式作文教學(xué)來(lái)提升學(xué)生的主體地位，以合作互動(dòng)意識(shí)觀念改善作文教學(xué)中的師生關(guān)系、生生關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作積極性，培養(yǎng)學(xué)生真正做到“我以我手寫(xiě)我心”“我以我手寫(xiě)我情”。 2、論文對(duì)“互動(dòng)”和“互動(dòng)式作文教學(xué)”都分別進(jìn)行了理論的梳理，并總結(jié)出切實(shí)可行的實(shí)施策略，很好地體現(xiàn)了本論文的實(shí)用價(jià)值和推廣價(jià)值。 3、論文通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法在浙江省首批重點(diǎn)中學(xué)諸暨中學(xué)