組播技術(shù)在遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)中的應(yīng)用及其優(yōu)化.pdf

1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是利用網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展起來的新型教育方式。而當(dāng)前遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)集中式、單播傳送的系統(tǒng)架構(gòu)制約了其進(jìn)一步的發(fā)展。本文針對(duì)這些不足，提出了將IP組播技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的方案，并對(duì)引入IP組播技術(shù)后帶來的新問題提出了優(yōu)化和解決的詳細(xì)方案，為遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展開辟了新的途徑。本文首先在對(duì)當(dāng)前遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)問題進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，對(duì)基于IP組播技術(shù)的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)作了總體方案設(shè)計(jì)，包括非實(shí)時(shí)

2、遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)和實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)兩方面的設(shè)計(jì)和功能模塊的劃分，并對(duì)組播通信的實(shí)現(xiàn)作了詳細(xì)說明。接著，在非實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)領(lǐng)域，對(duì)引入IP組播技術(shù)后帶來的課件點(diǎn)播系統(tǒng)的組播批處理調(diào)度策略優(yōu)化問題作了深入研究，在分析當(dāng)前主要調(diào)度策略的基礎(chǔ)上，提出了一個(gè)綜合考慮用戶撤銷率、課件流行度和用戶等待時(shí)間等因素的批處理調(diào)度策略。最后，在實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)領(lǐng)域，對(duì)引入IP組播技術(shù)后帶來的組播擁塞控制問題作了深入的研究，在研究了主流組播擁塞控制機(jī)制的基礎(chǔ)上，