交互式教學(xué)模式在初中英語課堂中的應(yīng)用研究.pdf

1、在語言課堂教學(xué)研究中，互動教學(xué)模式在第二語言習(xí)得的課堂教學(xué)研究中是一個重要的課題?；邮莾蓚€或者更多人相互之間交流思想，信息傳遞的重要的交流和溝通手段。課堂互動是以學(xué)生為中心，把學(xué)生作為課題活動的主體，學(xué)生在老師指導(dǎo)與引導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)的一個過程。這種方法會促使教師去啟發(fā)學(xué)生來配合完成相關(guān)任務(wù)。課堂互動具有一種愉悅和歡快的課堂氛圍，它會使學(xué)生在輕松的氣氛和娛樂中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
　　 為了進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和研究在初中英語教學(xué)課堂上教師如何通

2、過課堂互動教學(xué)活動、如何通過互動教學(xué)模式幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)語言的學(xué)習(xí)興趣，以及哪些互動活動具有實(shí)踐性和有效性，本文作者在金州第122中學(xué)的兩個班級中進(jìn)行了為期一個學(xué)期的互動教學(xué)模式實(shí)驗。
　　 研究結(jié)果表明，互動教學(xué)模式在初中英語課堂教學(xué)上是一種有效的教學(xué)模式，是一種能夠使互動活動和英語課堂的有機(jī)相結(jié)合，提高初中英語課堂教學(xué)的有效方法。它能夠激發(fā)初中生英語學(xué)習(xí)興趣，能使學(xué)生們在參與活動中充分表現(xiàn)自己，提高他們學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果