基于研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的博士生獎(jiǎng)學(xué)金體系研究.pdf

1、基于研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的博士生獎(jiǎng)學(xué)金體系研究ResearchofDoctoralScholarshipSystemBasedonPost—graduateTrainingMechanismReform專業(yè)教宣經(jīng)渣皇筐堡研究生毯童遷指導(dǎo)教師圃壺圈9熬援天津大學(xué)職教學(xué)院二。一O年二月▲冬中文摘要建立怎樣的博士生獎(jiǎng)學(xué)金體系，是一項(xiàng)復(fù)雜的、艱巨的系統(tǒng)工程，其內(nèi)涵和外部制度環(huán)境等都需要不斷地深入探索和研究。博士生獎(jiǎng)學(xué)金體系建設(shè)的研究可以從設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)

2、金的根由、性質(zhì)、模式設(shè)計(jì)、關(guān)系研究、政策走向、過程控制和調(diào)整等幾個(gè)方面做全面分析。只有在培養(yǎng)機(jī)制改革框架背景下來研究討論博士生獎(jiǎng)學(xué)金體系問題，才算真正找到這一問題的基本坐標(biāo)。國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新人才的競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)新能力的提升和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)也愈加依賴于高層次教育，博士生教育便成為重要的平臺(tái)之一。博士生獎(jiǎng)學(xué)金體系是整個(gè)博士教育體系的重要保障環(huán)節(jié)，也是有效促進(jìn)博士生安心學(xué)習(xí)、科研與創(chuàng)新的不竭動(dòng)力。本文通過文獻(xiàn)研究、案例分析和比較

3、研究等方法，提出了博士生獎(jiǎng)學(xué)金體系的方案設(shè)計(jì)、實(shí)施與適度調(diào)整，既要在理論層面盡量全面地佐證，更要在具體實(shí)施過程中有效而快捷調(diào)整。要在廣泛借鑒已有數(shù)年成功實(shí)施的國(guó)內(nèi)高校經(jīng)驗(yàn)上下功夫，也要因地制宜地引進(jìn)、消化國(guó)外博士生獎(jiǎng)學(xué)金體系，還要多在這個(gè)新興事物上下氣力創(chuàng)新體制機(jī)制并構(gòu)筑完備的配套項(xiàng)目來跟進(jìn)，加強(qiáng)這方面的研究，將會(huì)產(chǎn)生重要的理論意義、現(xiàn)實(shí)意義和生態(tài)意義。本論文主要研究?jī)?nèi)容如下：第一章：緒論。主要是闡述論文選題的原因，論文研究對(duì)象的界定并

4、在此基礎(chǔ)之上闡述本論文所涉及的研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、研究思路及研究意義等問題。第二章：厘定獎(jiǎng)學(xué)金體系構(gòu)成部分。本章是從博士生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合國(guó)家和各高校的宏觀政策走向，以及研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的核心精神，提出比較一致性、穩(wěn)定性的構(gòu)成。第三章：功能和作用分析。首先，從獎(jiǎng)學(xué)金體系的內(nèi)外因及其關(guān)系系統(tǒng)分析，其次，提煉出若干利于激發(fā)導(dǎo)師和博士生積極性的建議，最后，闡述理順師生關(guān)系的作用。第四章：實(shí)現(xiàn)條件及局限性分析。意在通過博士生獎(jiǎng)學(xué)金體