架空索道懸鏈線理論研究.pdf

1、福建農(nóng)林大學(xué)碩士學(xué)位論文架空索道懸鏈線理論研究姓名：鄭麗鳳申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：森林工程指導(dǎo)教師：周新年2002.4.1T h e o r yS t u d y o f C a b l e w a y o i lt h eC a t e n a r ya l g o r i t h mA b s t r a c t ：C a t e n a r ya l g o r i t h mi sr e g a r d e d a sa t h

2、 e o r yw h i c h i sm u c h c l o s et o t h e t r u t h i n c a b l e w a y d e s i g n ．B u t i t ' s v e r y i n c o n v e n i e n t f o r t h ea p p l i c a t i o n o f e n g i n e e r i n g b e c a u s e i tb e

3、 l o n g s t os u r p a s s f u n c t i o n ，e s p e c i a l l yi nt h e p a s tw h e n t h ec o m p u t e r i su n p o p u l a r ．W i t h l o n gt i m es t u d yo f m a n yr e s e a r c h e r s ，n o wt h r e e a l g e b

4、 r af u n c t i o n m e t h o d sa r ef o r m e dw h i c ha r ep a r a b o l a a l g o r i t h m ，s u s p e n s i o n c a b l e a l g o r i t h m a n d p e r t u r b a t i o n a la l g o r i t h m ．T or e p l a c et h e

5、c a t e n a r ya l g o r i t h m ，t h o s et h r e e m e t h o d sj u s ts a t i s f i e dt h en e e d so f e n g i n e e r i n gi nc a b l e w a yd e s i g n w i t h i n t h el i t t l el i m i t so f f l e x i b i l i

6、t y ( S 0 < O ．1 ) ．B u ti nt h ed e s i g no fl a r g e rf l e x i b i l i t y ( S o ≥O ．1 ) t h ee r r o ri so u to f t o l e r a n c e ．S e e i n g t h a tm a n y r e s e a r c h e r sd e v o t e d t h e m s e l v

7、e st ot h es t u d y o f c a t e n a r y m e t h o d i nr e c e n ty e a r sB a s e d o n t h es t a n d a r d c u r v e o f t h e c a t e n a r y ，t h e c a t e n a r ya l g o r i t h m o ft w o —e n d —f i x e dc a b l

8、 e w a yw a ss t u d i e di nt h i sp a p e r ，w h i c h e s t a b l i s h e ds t a t ec o o r d i n a t ee q u a t i o na n dw h i c h u s e dt h en u m e r i c a lv a l u em e t h o d t oa n a l y z en o n —l i n e a r

9、e q u a t i o n su n d e r t h ec o n d i t i o no f f o r c ee q u i l i b r i u ma n d c o n d i t i o no f d e f o r m a t i o n c o m p a t i b i l i t yC o m b i n e d w i t h t h e p r a c t i c e o fd o m e s t i