地方大學(xué)生入伍帶來(lái)的文化碰撞與互構(gòu).pdf

1、伴隨著世界新軍事變革的迅猛發(fā)展以及高新技術(shù)在軍事領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，對(duì)軍隊(duì)干部隊(duì)伍素質(zhì)提出了新的更高要求。僅僅依靠軍隊(duì)自己培養(yǎng)干部已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足部隊(duì)對(duì)高素質(zhì)人才的迫切需求，這就必須依靠地方學(xué)校，充分挖掘社會(huì)的廣泛資源，創(chuàng)建軍地共同培養(yǎng)機(jī)制，只有這樣才能更好地為軍隊(duì)培養(yǎng)復(fù)合型人才。我軍吸收地方大學(xué)生入伍有效地改善了軍官隊(duì)伍的文化結(jié)構(gòu)，為部隊(duì)注入了新的血液。而且必將提高軍隊(duì)干部的科學(xué)文化素質(zhì)，為國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的人才和智力支持。

2、 由于高校和軍隊(duì)兩個(gè)群體文化之間的巨大反差，地方大學(xué)生從高校走進(jìn)軍營(yíng)之后，普遍表現(xiàn)出不適應(yīng)軍隊(duì)的工作環(huán)境以及管理體制的情況。而軍隊(duì)對(duì)地方入伍大學(xué)生的行為方式和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)大都不太認(rèn)同。兩個(gè)群體之間這種文化的差異性影響了部隊(duì)全面建設(shè)和協(xié)調(diào)發(fā)展。圍繞軍隊(duì)提高干部素質(zhì)和加快軍隊(duì)建設(shè)這個(gè)總目標(biāo)，兩個(gè)群體能否更快的相互適應(yīng)，汲取各自的有效成份，重新構(gòu)建一種新特質(zhì)的軍隊(duì)文化，是我軍需要亟待解決的一個(gè)重要問(wèn)題。本文運(yùn)用布迪厄的“慣習(xí)-場(chǎng)域”理論對(duì)這個(gè)

3、問(wèn)題進(jìn)行論述。高校和軍隊(duì)作為兩個(gè)不同的場(chǎng)域，體現(xiàn)在學(xué)生和軍人身上的慣習(xí)自然會(huì)有所不同。青年學(xué)生干部從崇尚自由和高度個(gè)性化的高校進(jìn)入到紀(jì)律嚴(yán)明、行為規(guī)范的軍隊(duì)以后，由于青年學(xué)生原有的慣習(xí)與新的場(chǎng)域不相匹配，自然出現(xiàn)普遍不適應(yīng)的現(xiàn)象，但是單純的誰(shuí)適應(yīng)誰(shuí)并不能從根本上提高軍隊(duì)的整體素質(zhì)和建設(shè)新型的軍隊(duì)文化。 以往的研究注重的是如何使地方大學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格軍人這一單向性的適應(yīng)，而本文的新意在于使青年學(xué)生干部成為合格軍人，揚(yáng)棄軍隊(duì)體制中