中學考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析系統(tǒng)研究.pdf

1、對于目前的中學教育階段，考試仍然是檢驗教學質(zhì)量以及選拔人才的主要手段，因此從考試中如何獲取能夠客觀反映試卷質(zhì)量以及教學水平的信息就顯得尤為重要。目前普遍使用的方法是對試卷進行統(tǒng)計分析，然而傳統(tǒng)的試卷統(tǒng)計分析需要通過專業(yè)統(tǒng)計分析軟件完成的，操作繁瑣而且效率低下，還要具備一定理論知識和操作技能，重要的是沒有統(tǒng)一的標準去進行衡量，完全憑借自身經(jīng)驗籠統(tǒng)說好與不好，缺乏真實性、客觀性和準確性。因此有必要開發(fā)一款操作簡單的科學統(tǒng)計分析系統(tǒng)軟件。

2、r>　　本文研究開發(fā)的系統(tǒng)可以對試卷進行整體、橫向和縱向三個方面的統(tǒng)計分析，在整體方面，不僅能夠?qū)υ嚲碚w以及試題進行難度、區(qū)分度和信度等指標的統(tǒng)計分析，而且還可以對考生的成績進行平均分、方差、高分率、及格率以及標準分等指標的分析，還可自動繪制出了成績分布直方圖和正態(tài)分布曲線。
　　本文主要完成的工作：
　　（1）統(tǒng)計分析方法和指標的研究選取。通過翻閱大量的書籍和資料，得到可操作性強且比較科學的分析指標、計算方法和評價標準，

3、對有多種計算方法的指標進行了計算結果對比，說明本文選用指標計算公式是相對準確和合理的。另外還參考模糊數(shù)學的綜合評價法得到用于評價試卷質(zhì)量情況的綜合分析指標。
　?。?）分析系統(tǒng)的總體設計。本文在對系統(tǒng)進行需求分析的基礎上，對軟件進行相關功能模塊的總體設計并繪制出相應的模塊結構圖，對系統(tǒng)開發(fā)需要的數(shù)據(jù)庫表格進行了概念結構設計和邏輯結構設計，最后給出數(shù)據(jù)庫表格關系圖。
　?。?）系統(tǒng)的實現(xiàn)和運行測試。對分析系統(tǒng)進行界面設計和實現(xiàn)