江西現(xiàn)代學(xué)院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究.pdf

1、2008年的金融危機(jī)給全世界帶來重創(chuàng),各個(gè)國家都因地制宜地出臺(tái)了許多經(jīng)濟(jì)刺激政策,試圖最大限度的減少損失,中國更是率先從危機(jī)中復(fù)蘇過來,甚至僅用一年時(shí)間就實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的“V”型反轉(zhuǎn),這主要?dú)w功于我國進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整與諸多區(qū)域振興規(guī)劃。當(dāng)中部崛起成為國家戰(zhàn)略時(shí),江西經(jīng)濟(jì)的起飛也就可以預(yù)見,對(duì)高素質(zhì)與高技能人才的需求就成為了必然,職業(yè)教育的發(fā)展有了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的保證。而另一方面,我國的高等教育正處于“大眾化教育”階段,由精英教育向大眾化教育與普

2、及教育的轉(zhuǎn)變,職業(yè)教育的發(fā)展也是不可或缺的,到2008年底已占據(jù)半壁江山。最后,職業(yè)教育發(fā)展也是拉動(dòng)內(nèi)需,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,文教類支出占人均GDP近二十來一直保持在10％左右。因而,職業(yè)教育的發(fā)展有其必然性、可持續(xù)性與戰(zhàn)略性。
　　 本文通過對(duì)職業(yè)教育的宏觀與微觀環(huán)境進(jìn)行深入分析與研究,結(jié)合江西現(xiàn)代學(xué)院的自身情況,認(rèn)為江西現(xiàn)代學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)堅(jiān)持穩(wěn)健擴(kuò)張型戰(zhàn)略,但要實(shí)現(xiàn)江西現(xiàn)代學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,首先應(yīng)明確其戰(zhàn)略思