巴音學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、近年來,隨著社會的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)不斷深入普及,教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方法并不在拘于課堂,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以其網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的靈活多變、快通便捷等優(yōu)點,越來越受到各個學(xué)習(xí)的重視,目前很多大中小學(xué)已經(jīng)積極的籌建這樣的教學(xué)網(wǎng)站,其中部分已經(jīng)開始投入使用。但是這些建成的網(wǎng)站只是單純的集成了少部分的學(xué)習(xí)資源,供學(xué)生們下載使用,并沒有溝通的環(huán)境,網(wǎng)站建設(shè)單一,使用范圍小,形式過于簡單,因此,有必要建設(shè)一個更好的學(xué)習(xí)資源共享交流平臺,使用戶方便、快捷地獲取所需要的學(xué)習(xí)

2、信息資源是迫在眉睫的。本系統(tǒng)就是實現(xiàn)了這樣一個網(wǎng)絡(luò)課堂信息資源共享交流平臺,通過本系統(tǒng),可以建立一個覆蓋整個學(xué)校各個專業(yè)的媒體信息資源共享交流網(wǎng)絡(luò),通過此平臺共享的學(xué)習(xí)資源,能夠更好地為教師們的工作提供便捷,提高學(xué)生們的自學(xué)水平。本人主要參與了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂信息資源管理系統(tǒng)的開發(fā)與實現(xiàn),期間主要工作概括如下:
　　1.參與并完成了該系統(tǒng)的需求分析。基于本人的實際工作經(jīng)驗,分析了各個高校已經(jīng)建立的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)網(wǎng)站的現(xiàn)狀,針對這些網(wǎng)站優(yōu)

3、缺點,對本系統(tǒng)的功能進行了設(shè)計,并提交了詳細的需求設(shè)計文檔。
　　2.參與并完成了該系統(tǒng)的功能模塊劃分和設(shè)計。結(jié)合所學(xué)的軟件工程的知識,在了解了該系統(tǒng)功能需求的基礎(chǔ)上,將系統(tǒng)分解為前臺系統(tǒng)和后臺資源管理系統(tǒng)兩個部分,通過前臺系統(tǒng)可以查看、下載學(xué)習(xí)資源與教師留言板互動等,通過登錄進入后臺管理系統(tǒng)可以上傳和管理數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)資源文件等,采用面向?qū)ο箝_發(fā)技術(shù),構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)信息資源共享管理系統(tǒng)的開發(fā)框架。
　　3.參與并完成了該系統(tǒng)