龍灣區(qū)開展“兩學一做”背景下加強農(nóng)村黨員隊伍建設(shè)的研究.pdf

1、在全黨開展“兩學一做”學習教育的大背景下，農(nóng)村黨員隊伍建設(shè)對于加強農(nóng)村基層組織建設(shè)具有重大的意義。本文在闡述了農(nóng)村黨員隊伍建設(shè)相關(guān)理論，較為系統(tǒng)的，對浙江省溫州市龍灣區(qū)農(nóng)村黨員隊伍建設(shè)進行了分析，找出了存在的問題，分析了原因，提出了措施。
　　通過分析研究，得出了龍灣區(qū)農(nóng)村黨員隊伍建設(shè)的過程中存在著一些問題，表現(xiàn)為:①農(nóng)村黨員隊伍日常考核管理機制不夠完善，如日常考核管理指標體系不盡完善，評價考核手段還比較單一，考核程序、方法還有所

2、欠缺，考核結(jié)果運用缺乏權(quán)威性等。②農(nóng)村發(fā)展黨員存在以下四方面的突出問題，存在“近親繁殖”的傾向，一些農(nóng)村支部存在程序不規(guī)范、手續(xù)不齊全等情況，一些支部把關(guān)不嚴，有“魚目混雜”現(xiàn)象。③農(nóng)村黨員激勵機制有待進一步完善，對于激勵的巨大作用缺乏足夠的認識，導致投入不足。④農(nóng)村不合格黨員處置出口不暢，主要是黨組織抓黨建力度不夠，合力不足。村黨組織書記意識薄弱，辦法不多。處置標準難以把握，準確性不強。⑤在農(nóng)村開展“兩學一做”學習教育效果有待進一步鞏

3、固，如各農(nóng)村黨組織之間推進不平衡，部分農(nóng)村黨員主觀能動性不強、學習深度不夠。
　　加強龍灣區(qū)農(nóng)村黨員隊伍建設(shè)的對策:①深入推進“兩學一做”學習教育，抓好培訓提升學習能力，“送學”提升學習質(zhì)量，“微型課堂”提活力，“競賽課堂”強實效。②深入推進“兩學一做”學習教育，強化黨員考績工作。③深入推進“兩學一做”學習教育，選優(yōu)配強村黨組織書記。④深入推進“兩學一做”學習教育，加大農(nóng)村不合格黨員處置力度。⑤開展“紅色細胞”工程提升黨員隊伍整體