我國高師數(shù)碼鋼琴集體課教學探析.pdf

1、本文論述了高等師范學校數(shù)碼鋼琴集體課教學。 數(shù)碼鋼琴集體課教學系統(tǒng)包括電腦音樂系統(tǒng)、老師琴中的音序系統(tǒng)、數(shù)碼鋼琴MIDI音樂教學機、教學視頻系統(tǒng)。實踐證明，數(shù)碼鋼琴用于集體課教學，其可涉及到的教學范疇十分廣泛，主要包括鋼琴基礎(chǔ)彈奏教學、鋼琴合奏教學、即興伴奏訓(xùn)練、普通練琴課、器樂合奏教學。數(shù)碼鋼琴集體課教學具有以下特點：新的師生關(guān)系、新的教學模式、新的教學手段、新的教學過程、新的教學運作。 數(shù)碼鋼琴集體課打破了舊的教學模

2、式，充分展示了現(xiàn)代化的教學設(shè)備、形式和理念，具有緩解老師短缺問題、豐富鋼琴教學理論、豐富鋼琴教學內(nèi)容、提高教學工作效率、提高學生整體素質(zhì)、優(yōu)化老師教學手段、完善教學管理制度、營造良好學習氛圍等優(yōu)勢。但不可否認的是，在現(xiàn)階段，它還面臨著一些亟待解決的問題，如教材建設(shè)、教師素質(zhì)、學生水平、師生意識、自身不足等。數(shù)碼鋼琴集體課教學存在的不足，并不能阻止其在高師音樂教育中的廣泛應(yīng)用，我們應(yīng)采取相應(yīng)的措施，包括提高教師綜合素質(zhì)、選擇合適教學內(nèi)容、