2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著認知語言學視角的隱喻性思維的普遍認同與研究的深入,以Forceville為代表的學者提出了多模態(tài)隱喻,認為概念隱喻存在于語言之外的諸如聲音、手勢、圖片等符號體系中。豐子愷的社會漫畫很有名,由圖像和文字兩種模態(tài)組成,常以文字和圖像的巧妙布局來傳遞漫畫意圖,啟發(fā)讀者,充滿了隱喻。
  視覺隱喻即其目標域和源域都能用視覺感知到的隱喻。視覺隱喻作為一種認知現(xiàn)象,廣泛應用于豐子愷的社會漫畫當中。研究視覺隱喻的拓撲性是隱喻研究的一個新角度

2、,主要的理論貢獻學者有語言學家徐盛桓(2014)、認知科學與實驗心理學家陳霖(2005)等。拓撲性質(zhì)源自于幾何拓撲學中的一個概念,指的是平面圖形在(一個空間里)連續(xù)不斷的變換中保持不變的屬性。視覺隱喻的拓撲性是通過“目標域是源域”來體現(xiàn)的,即源域?qū)τ谀繕擞蚨跃哂型負洳蛔冃浴?br>  本研究以認知角度的概念隱喻、多模態(tài)隱喻、視覺隱喻以及視覺隱喻的拓撲性為理論基礎,整合性地探討了豐子愷社會漫畫中的視覺隱喻現(xiàn)象。首先,本文旨在用概念隱喻理

3、論和多模態(tài)隱喻理論來探討豐子愷社會漫畫中的視覺隱喻,對其語言和圖像這兩種模態(tài)間的互動方式進行研究;其次,本研究對豐子愷社會漫畫中視覺隱喻的拓撲性質(zhì)展開討論,并以此角度來解釋隱喻中“目標域是源域”這一特點;最后,本文探討了視覺隱喻的拓撲性質(zhì)對漫畫作者建構(gòu)隱喻和傳遞漫畫意圖所做出的影響。因此,通過研究豐子愷社會漫畫中的視覺隱喻實例及其拓撲分析,可以將豐子愷社會漫畫中的視覺隱喻區(qū)分為單模態(tài)的圖像隱喻和多模態(tài)的圖像文字隱喻,并且對圖像文字隱喻中

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