心理咨詢情境相關(guān)因素對(duì)大學(xué)生心理求助意愿和行為的影響.pdf

1、目前我國高校普遍存在心理幫助資源利用率較低，有心理求助需求的同學(xué)常因?yàn)榉N種原因不愿意或不實(shí)施求助行為，導(dǎo)致問題嚴(yán)重的現(xiàn)象。為了促進(jìn)高校學(xué)生在遇到心理困擾時(shí)的求助意愿和求助行為，本研究探索了心理咨詢情境相關(guān)的因素對(duì)求助意愿和行為的預(yù)測(cè)，旨在通過干預(yù)與心理咨詢情境相關(guān)的因素，促進(jìn)高校學(xué)生的心理求助行為和心理健康水平。本研究共分三個(gè)部分:第一部分的研究通過普查南京四所高校共400名大學(xué)生和120名來訪者的求助意愿及行為和咨詢情境中的因素，研究

2、影響大學(xué)生求助意愿和行為的因素;第二部分的研究通過比較主動(dòng)求助組和未求助組，重點(diǎn)考察有求助的客觀需要也有較高心理求助意愿的學(xué)生求助行為的影響因素;第三部分的研究重點(diǎn)考察了性別在求助行為決策中的影響。研究的主要結(jié)果:
　　 1.對(duì)于心理問題可控歸因低于80％的被試，自我表露的預(yù)期效用，資源可接近性和對(duì)尋求心理咨詢師幫助的態(tài)度與求助意愿的關(guān)系顯著，其中態(tài)度部分中介預(yù)期效用和求助意愿，預(yù)期效用部分中介可獲得性和求助意愿。心理求助行為研

3、究的結(jié)果表明，有積極求助意愿、態(tài)度和更豐富的間接求助經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生更傾向于采取求助行為。而心理問題歸因可控性越小，對(duì)自我表露的預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)越小越可能采取求助行為。
　　 2.高意愿未求助組的自我污名、自我表露的預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)和問題可控性歸因得分均高于主動(dòng)求助組，而作為咨詢當(dāng)事人的自我效能和間接求助經(jīng)歷得分低于主動(dòng)求助組。在高求助意愿被試中，自我表露的預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)、作為咨詢當(dāng)事人的自我效能問題、問題可控性歸因和間接求助經(jīng)歷進(jìn)入回歸模型，可解釋求助行

4、為變異的47.8％。結(jié)構(gòu)方程模型分析結(jié)果顯示，間接求助經(jīng)歷通過自我效能和預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)的中介作用影響求助行為，該模型可解釋行為變異的30.5％，中介效應(yīng)占總效應(yīng)的10.4％。
　　 3.男女生在心理求助意愿和求助態(tài)度上并無顯著差異，男女生心理求助行為均與可控性歸因呈顯著負(fù)相關(guān)，與間接求助經(jīng)歷呈顯著正相關(guān)，且這兩個(gè)變量對(duì)男女生心理求助行為的回歸均顯著。除此之外，關(guān)于尋去心理咨詢師幫助的態(tài)度對(duì)男生心理求助行為的回歸系數(shù)顯著;對(duì)自我表露的預(yù)