高職高專院校高層次人才引進問題研究.pdf

1、高等職業(yè)教育是改革開放以后發(fā)展起來的一種新型教育，是我國高等教育的重要組成部分。擁有高層次高素質(zhì)的人力資源是衡量高職高專院校綜合實力及競爭力的一個重要標準，高層次人才隊伍建設(shè)是高職高專院校的立校之本和發(fā)展之源。
　　 隨著市場經(jīng)濟對技術(shù)、技能型人才的需求提升，以及高職高專人才培養(yǎng)水平評估工作的全面展開，高職高專院校要結(jié)合自身實際，采取有效措施，在高層次人才的培養(yǎng)、引進、使用和管理上下大工夫，積極構(gòu)筑人才高地，努力建設(shè)一支適合高職

2、高專院校發(fā)展的素質(zhì)高、復(fù)合型的高層次人才隊伍。
　　 各高職院校都十分重視高層次人才隊伍的建設(shè)并取得了長足的進步，但存在的問題依然很突出。而且在引進人才的后續(xù)使用和跟蹤管理方面，往往缺乏足夠的重視和有效的措施，無法提供必要的科研條件支持、沒有處理好引進人才與原有人才的關(guān)系、服務(wù)支撐體系的支持力度不夠、科學的人才評價考核機制尚未形成等，都造成引進的高層次人才到校后能力發(fā)揮不足，人才資源的極大浪費甚至再次流失。
　　 加強高

3、職高專院校高層次人才隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，不是一朝一夕的事，而是一個循序漸進的過程。只有將“培養(yǎng)什么樣的人”和“怎樣培養(yǎng)人”科學有機地結(jié)合起來，從根本上推動高職高專院校教育教學改革，遵循“共生共贏”這一客觀規(guī)律，有效找準企業(yè)、學校、科研機構(gòu)各方利益的結(jié)合點，針對師資隊伍建設(shè)存在的問題，結(jié)合本地區(qū)、本學校的實際，積極采取對策，狠抓落實，大力加強高層次人才和創(chuàng)新團隊建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)、選拔、評價、激勵等機制，努力形成優(yōu)秀人才脫穎而