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文檔簡(jiǎn)介
1、隨著Internet的飛速發(fā)展,在線教學(xué)逐漸成為了一個(gè)新的熱點(diǎn)。在線教學(xué)系統(tǒng)為相隔異地的師生之間提供一個(gè)教學(xué)平臺(tái),有效利用各地的教學(xué)資源進(jìn)行在線授課。
傳統(tǒng)在線教學(xué)系統(tǒng)的授課方式主要是預(yù)先錄制教師的教室授課視頻、PPT授課視頻,然后將上傳到網(wǎng)上,學(xué)生上線后觀看視頻和資料來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)的課程知識(shí)。這種授課方式只是單向的灌輸,并不能很好地進(jìn)行師生之間的交流互動(dòng)。教學(xué)過(guò)程枯燥乏味,不能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性。
論文設(shè)
2、計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一款基于多用戶實(shí)時(shí)協(xié)作交互的教學(xué)系統(tǒng),此教學(xué)系統(tǒng)基于C/S架構(gòu),主要包括多用戶的實(shí)時(shí)交互、同步控制策略的設(shè)計(jì)以及同步控制優(yōu)化。其中,多用戶的實(shí)時(shí)交互是借助.Net框架提供的功能庫(kù),使用窗體編程來(lái)實(shí)現(xiàn)的;同步控制策略則通過(guò)集中認(rèn)證的方式進(jìn)行統(tǒng)一管理;同步控制優(yōu)化則通過(guò)優(yōu)化算法增強(qiáng)了系統(tǒng)的性能。
論文研究了計(jì)算機(jī)協(xié)同工作的相關(guān)技術(shù),闡述了多路遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)處理流程,并對(duì)TCP傳輸?shù)臄?shù)據(jù)包“粘連”問(wèn)題進(jìn)行了研究。本文解決了
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