面向教學(xué)的遠(yuǎn)程多用戶實(shí)時協(xié)作交互模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著Internet的飛速發(fā)展，在線教學(xué)逐漸成為了一個新的熱點(diǎn)。在線教學(xué)系統(tǒng)為相隔異地的師生之間提供一個教學(xué)平臺，有效利用各地的教學(xué)資源進(jìn)行在線授課。
　　傳統(tǒng)在線教學(xué)系統(tǒng)的授課方式主要是預(yù)先錄制教師的教室授課視頻、PPT授課視頻，然后將上傳到網(wǎng)上，學(xué)生上線后觀看視頻和資料來學(xué)習(xí)相關(guān)的課程知識。這種授課方式只是單向的灌輸，并不能很好地進(jìn)行師生之間的交流互動。教學(xué)過程枯燥乏味，不能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性。
　　論文設(shè)

2、計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一款基于多用戶實(shí)時協(xié)作交互的教學(xué)系統(tǒng)，此教學(xué)系統(tǒng)基于C/S架構(gòu)，主要包括多用戶的實(shí)時交互、同步控制策略的設(shè)計(jì)以及同步控制優(yōu)化。其中，多用戶的實(shí)時交互是借助.Net框架提供的功能庫，使用窗體編程來實(shí)現(xiàn)的；同步控制策略則通過集中認(rèn)證的方式進(jìn)行統(tǒng)一管理；同步控制優(yōu)化則通過優(yōu)化算法增強(qiáng)了系統(tǒng)的性能。
　　論文研究了計(jì)算機(jī)協(xié)同工作的相關(guān)技術(shù)，闡述了多路遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)的實(shí)時處理流程，并對TCP傳輸?shù)臄?shù)據(jù)包“粘連”問題進(jìn)行了研究。本文解決了