英國(guó)漢學(xué)家道格斯《華語鑒》研究.pdf

1、學(xué)校代碼：10270分類號(hào)：H146學(xué)號(hào)：132201100碩士學(xué)位論文英國(guó)漢學(xué)家道格斯《華語鑒》研究英國(guó)漢學(xué)家道格斯《華語鑒》研究學(xué)院：對(duì)外漢語學(xué)院專業(yè)：語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究方向：對(duì)外漢語教學(xué)史研究生姓名：朱冰星指導(dǎo)教師：王澧華教授完成日期：2016年4月上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要I論文題目：論文題目：英國(guó)漢學(xué)家道格斯《華語鑒》研究專業(yè)：業(yè)：語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)申請(qǐng)人：人：朱冰星導(dǎo)師：師：王澧華論文類型：論文類型：基礎(chǔ)研究摘要《華語

2、鑒》（AChineseManual，ComprisingACondensedGrammarwithIdiomaticPhrasesDialogues，1904）是19世紀(jì)英國(guó)漢學(xué)家道格斯（前駐華外交官、英國(guó)博物館文獻(xiàn)管理員、倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院漢學(xué)教授）編寫的漢語教材。本文考訂道格斯的生平和著作，分析《華語鑒》的結(jié)構(gòu)和體例，進(jìn)而對(duì)書中的漢語拼音、漢字解說、詞類和句法教學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)研究，以期推進(jìn)對(duì)道格斯?jié)h語教學(xué)成就的研究。共分為五章：第一章緒論

3、，說明選題對(duì)象和選題意義，對(duì)研究現(xiàn)狀進(jìn)行述評(píng)，介紹采用的理論、方法和文獻(xiàn)來源。第二章考述道格斯的生平和著作、《華語鑒》的結(jié)構(gòu)和體例。本章還對(duì)《華語鑒》中的非重點(diǎn)部分語音及文字教學(xué)進(jìn)行了分析，以期進(jìn)一步了解該書的編排方式和導(dǎo)入內(nèi)容。第三章分析該書的詞匯與詞類教學(xué)。分別是詞匯量的統(tǒng)計(jì)及分析、詞匯內(nèi)容側(cè)重、多音多義詞教學(xué)和詞類教學(xué)。該書詞匯量不大，側(cè)重于介紹基礎(chǔ)詞語，詞語比較口語化，逐漸與文章話題相關(guān)。其詞類教學(xué)的主要特點(diǎn)，是采用加前綴或后綴

4、的方式，并缺少對(duì)介詞、連詞、副詞的集中教學(xué)，這三類詞穿插于其它詞類中作為前綴出現(xiàn)。第四章從句型、句式、句類三個(gè)方面對(duì)該書的句法教學(xué)進(jìn)行分析。首先從單句和復(fù)句兩方面對(duì)句型進(jìn)行分析，其次根據(jù)句子中出現(xiàn)的特殊標(biāo)記，對(duì)句式教學(xué)進(jìn)行分析，重點(diǎn)分析“有”字句、“是”字句、“把”字句和“被”字句。最后根據(jù)句子的語氣選擇疑問句和祈使句，對(duì)句類進(jìn)行分析。第五章對(duì)《華語鑒》的優(yōu)點(diǎn)、不足和價(jià)值作基本評(píng)價(jià)。該書的優(yōu)點(diǎn)是體例清晰，詳略得當(dāng)；分類細(xì)致，注重區(qū)別；編