中職數(shù)學(xué)校本教材的開發(fā).pdf

1、當(dāng)代教育注重教育基本要求的統(tǒng)一性與人才培養(yǎng)多樣性兩者結(jié)合。國家課程強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性，要求顧及整體的教育質(zhì)量，國家統(tǒng)編教材更多地關(guān)注學(xué)校人才培養(yǎng)的基本質(zhì)量，關(guān)注教育要求的統(tǒng)一性，因而在實(shí)施中，很少顧及地方和學(xué)校的特色。這就在滿足社會多樣化需求方面，給校本課程留下了較大的空間，使學(xué)校在這一領(lǐng)域可以發(fā)揮更大的作用。校本課程是地方課程落實(shí)的關(guān)鍵，是國家課程的補(bǔ)充。國家統(tǒng)編教材與校本教材的相互補(bǔ)充可以較好地滿足當(dāng)代社會發(fā)展的這一要求，使學(xué)校教育更好地服

2、務(wù)社會。 中職數(shù)學(xué)校本教材開發(fā)應(yīng)以中職數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課程目標(biāo)和教學(xué)要求為編寫指導(dǎo)思想，以中職學(xué)生的發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿，根據(jù)學(xué)校專業(yè)特色選擇教材內(nèi)容，根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況編寫。在校本教材的編寫中要尊重和滿足學(xué)生的差異性特點(diǎn)和多樣化需求，利于學(xué)生的個性得到更充分和更主動的發(fā)展。 中職數(shù)學(xué)校本教材旨在幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，擴(kuò)展學(xué)生的知識范圍，并為學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)