魏禧人才思想簡論.pdf

1、魏禧（公元1624—1680），字冰叔，一字叔子，號裕齋，又號勺庭，江西寧都人，文學家、教育家。魏禧早年專攻科舉，明亡后，以魏禧為首的易堂九子在翠微峰建立易堂，授徒講學。九子指的是魏禧、李騰蛟、彭士望、邱維屏、林時益、魏祥、魏禮、彭任、曾燦，時稱“易堂九子”。他們建立的易堂學派是明末清初江西三山學派之首（三山學派指的是寧都的易堂學派，南豐的程山學派，星子的髻山學派），對引領一代學風起了非常積極的作用。本論文以易堂九子之首魏禧為研究對象，

2、從人才與教育的視角重新審視其在歷史上的貢獻。學界對于魏禧在文學上的成就取得了較為一致的觀點，有大量系統(tǒng)而深入的研究，但對于其教育上的貢獻重視不夠，尤其對其人才培養(yǎng)和人才選拔的思想研究認識不夠，筆者認為，魏禧在教育思想上的成就不可抹殺。因此，對其在教育上所做出的成就進行研究是非常必要的。 本論文主要采用文獻分析法，在占有大量文獻資料的基礎上，分析整理，把魏禧的人才思想歸納為：人才標準思想、人才選拔思想和人才培養(yǎng)思想三個部分。

3、 第一部分闡述了魏禧的人才標準，即愛國者、“好人”即君子和“有用之人”即經(jīng)世致用者。魏禧認為愛國者要有堅貞的民族氣節(jié)、要有救國之志、要關心民眾疾苦?！昂萌恕奔淳右朴趯W習、懂得自省和有羞恥心等。“有用之人”即經(jīng)世致用者要有“造亂、撥亂、致治、贊治”之才，重視讀史以致用，為文“積理練識”。 第二部分闡述了魏禧的人才選拔主張。魏禧認為八股這種考試形式敗壞了人才，并提出了自己的人才設計主張。即反對世襲制、重視人才、認識人才、用人不