募捐倡議書(shū)的態(tài)度資源分析——以中山大學(xué)為例.pdf

1、本論文應(yīng)用評(píng)價(jià)理論,對(duì)大學(xué)校園里出現(xiàn)的募捐倡議書(shū)進(jìn)行系統(tǒng)功能語(yǔ)法的文本分析,從微觀和宏觀兩個(gè)層面研究態(tài)度資源在此類(lèi)文本中的特征及作用。所研究的募捐倡議書(shū)收集自中山大學(xué),是于2009年3月至2010年3月間為突然患上嚴(yán)重疾病的貧困大學(xué)生在校園里發(fā)動(dòng)募捐而寫(xiě),以幫助他們度過(guò)難關(guān)。
　　 通過(guò)對(duì)第一篇募捐倡議書(shū)的微觀文本分析,研究發(fā)現(xiàn)不同的態(tài)度資源間形成對(duì)比,讓讀者切身體現(xiàn)到受益入所經(jīng)歷的喜悲與起落,從而引發(fā)他們對(duì)受益人的同情并不斷地

2、說(shuō)服他們參加捐款以幫助受益人。
　　 對(duì)文本態(tài)度資源的總體宏觀研究指出,在募捐倡議書(shū)中,情感、判定和鑒別資源所占的比例分別為4％、38％和58％。因此鑒別性態(tài)度意義是主要的態(tài)度意義資源。同時(shí),就鑒別、判定、情感三個(gè)子系統(tǒng)自身而言,在鑒別系統(tǒng)中,否定的態(tài)度多于肯定,而判定和情感系統(tǒng)則相反。分析指出,鑒別性態(tài)度意義占主導(dǎo)地位是因?yàn)樗u(píng)價(jià)的主要是發(fā)動(dòng)募捐的三個(gè)原因和讀者提供幫助所得到的回報(bào)。前者通過(guò)否定的鑒別資源詳盡的向讀者展現(xiàn)了受

3、益人所面臨的情況是如何的令人擔(dān)憂(yōu),充分說(shuō)明了募捐的必要性并引發(fā)讀者對(duì)受益人的同情;而后者則通過(guò)肯定的鑒別資源指出讀者所提供幫助是有價(jià)值的,從而鼓勵(lì)他們參與募捐。這同時(shí)也說(shuō)明了為何在鑒別系統(tǒng)中,否定意義多于肯定。至于判定系統(tǒng),其肯定意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于否定意義同樣與其所評(píng)價(jià)的對(duì)象有關(guān):肯定的判定資源評(píng)判的是讀者的幫助行為和受益人的品性,對(duì)這兩者的肯定可鼓勵(lì)讀者參加募捐;而否定的判定資源則顯示受益人抗?fàn)幖膊〉哪芰τ邢?這可能打擊讀者的捐款積極性。對(duì)