一分為三論的詩(shī)學(xué)詮釋.pdf

1、鑒于二十世紀(jì)中國(guó)社會(huì)非此即彼社會(huì)思潮及其給社會(huì)造成的不利影響，龐樸先生在潛心研究辯證法多年后為強(qiáng)調(diào)辯證法中調(diào)和居中之“合”的可貴，提出了他著名的“一分為三”論觀點(diǎn)，認(rèn)為中國(guó)文化的密碼即在此處——對(duì)立面的確定與彌合并最后達(dá)到和諧統(tǒng)一。
　　 在龐樸先生的《儒家辯證法論綱》、《稂莠集》、《薊門(mén)散思》、《一分為三論》等著作中強(qiáng)調(diào)辯證三分的思想一再出現(xiàn)，然而筆者認(rèn)為在中國(guó)文化中以“三”為名目的文化密碼并不僅僅只有“辯證三分”這一條。本篇

2、論文試從龐樸先生所強(qiáng)調(diào)的“辯證三分”以及先秦兩漢大量文本中反映出的中國(guó)“實(shí)存三分”這兩種重視“三”的思維來(lái)充實(shí)“一分為三論”這一命題。
　　 本文結(jié)合文本分析，先分別介紹了“辯證三分”與“實(shí)存三分”兩種不同思維路徑在中國(guó)儒家文化中的表現(xiàn)形態(tài)并各自作出歸納分析。通過(guò)分析文獻(xiàn)文本可以發(fā)現(xiàn)雖然在儒家思想中這兩種思維常混同并存并沒(méi)有清晰的分界，但仔細(xì)辨析依然能夠發(fā)現(xiàn)重視動(dòng)態(tài)規(guī)律的“辯證三分”與重視靜態(tài)結(jié)構(gòu)的“實(shí)存三分”間明顯的差別。有時(shí)

3、在同一著作和文本中常會(huì)有兩種思維交織并存的局面，若不能區(qū)分“辯證三分”與“實(shí)存三分”為兩種不同的思維路徑在理解文本時(shí)就難免造成障礙。
　　 目前國(guó)內(nèi)研究“一分為三論”的主要方向多為就龐樸先生的辯證三分接著說(shuō)。清楚區(qū)分兩種不同三分法的文本文獻(xiàn)還未發(fā)現(xiàn)。因此對(duì)兩種不同三分法的指認(rèn)也是本文的創(chuàng)新點(diǎn)。本文希望通過(guò)指認(rèn)“實(shí)存三分”這一長(zhǎng)期被忽視和掩蓋的命題，一方面厘清在“三”的名目下混亂交織的兩種思想內(nèi)核，另一方面使“一分為三”這一命題獲