在新課程理念下建構(gòu)物理學(xué)史的功能體系.pdf

1、遼寧師范大學(xué)教育碩士研究生學(xué)位論文論文題目：在新課程理念下建構(gòu)物理學(xué)史的功能體系研究生：張翠紅申請(qǐng)人單位：大連市金州高級(jí)中學(xué)指導(dǎo)教師：梁樹森專業(yè)方向：學(xué)科教學(xué)(物理)年級(jí)：2004級(jí)遼寧師范大學(xué)研究生學(xué)院2006年12月在新課程理念下建構(gòu)物理學(xué)史的功能體系在新課程理念下建構(gòu)物理學(xué)史的功能體系[內(nèi)容摘要】物理學(xué)史是物理教學(xué)必不可少的一部分，這已在廣大物理教師中形成共識(shí)，但對(duì)物理學(xué)史功能的認(rèn)識(shí)往往還很膚淺。在新課程理念F物理學(xué)史比在傳統(tǒng)教育

2、中具有更多的教育功能。在中學(xué)物理教學(xué)中適當(dāng)弓I入物理學(xué)史，與新課程“提高科學(xué)素質(zhì)，滿足全體學(xué)生的終生發(fā)展需求”的培養(yǎng)目標(biāo)是一致的。【關(guān)鍵詞】新課程；物理學(xué)史；物理教學(xué)1高中物理課程的新理念11在課程目標(biāo)上注重提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)新課程改革旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，注重人的“情感態(tài)度與價(jià)值觀”，。過程與方法”及“知識(shí)與技能”等三維目標(biāo)培養(yǎng)全體學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展、應(yīng)對(duì)現(xiàn)代化社會(huì)和未來發(fā)展的挑戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)。”新課程改革要改變“精英式”

3、教育觀念，教學(xué)要面向全體學(xué)生。改，毫單純學(xué)科知識(shí)教育，建立。三維”培養(yǎng)目標(biāo)。國(guó)際文憑組織啟動(dòng)的中學(xué)科學(xué)課程計(jì)劃提出：必須為所有學(xué)生提供有價(jià)值的教育經(jīng)驗(yàn)，不管他們畢業(yè)!后是否繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)。物理課程要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，使每一個(gè)學(xué)生的漪能得到充分的發(fā)展。在21世紀(jì)，“為了與其整個(gè)使命相適應(yīng)，教育應(yīng)圍繞四種基本學(xué)習(xí)加以安排。可以說，這四種學(xué)習(xí)將是每個(gè)人一生中的知識(shí)支柱”。這四種學(xué)習(xí)就是學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)

4、會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)發(fā)展。這就是說，只有建構(gòu)“知識(shí)與技能”、“過程與方法”、。情感態(tài)度與價(jià)值”的三維培養(yǎng)目標(biāo)，這些目標(biāo)必須指向?qū)W生的全面發(fā)展和積極主動(dòng)發(fā)展的方向，這就是新世紀(jì)國(guó)際社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的客觀要求。12在課程結(jié)構(gòu)上重視基礎(chǔ)，體現(xiàn)課程的選擇性《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“普通高中教育仍屬于基礎(chǔ)教育，應(yīng)注重全體學(xué)生的共同基礎(chǔ)，同時(shí)應(yīng)針對(duì)學(xué)生的興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)a言求，設(shè)計(jì)供學(xué)生選擇的物理課程模塊，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)