面向博物館的學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)研究.pdf

1、博物館作為人類文明的精粹匯聚，是不同知識(shí)體系匯集而成的龐大的知識(shí)資源系統(tǒng)，在不同方面為個(gè)體學(xué)習(xí)者提供著機(jī)會(huì)。從20世紀(jì)中期起，隨著學(xué)習(xí)型社會(huì)的崛起，作為非正式學(xué)習(xí)典型代表的博物館學(xué)習(xí)愈發(fā)受到研究者們的重視，但通過眾多學(xué)者的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，博物館學(xué)習(xí)的效果并不理想。為了充分發(fā)揮博物館教育功能、提升博物館學(xué)習(xí)效果、更好的滿足參觀者的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)博物館學(xué)習(xí)的中介性工具學(xué)習(xí)單(worksheet)應(yīng)運(yùn)而生。有效設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)單能夠較好的溝通參觀者與館藏

2、展品，促進(jìn)參觀者在博物館情境中更好的進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。
　　目前關(guān)于博物館學(xué)習(xí)單研究的相關(guān)文獻(xiàn)和案例都較少，相關(guān)研究尚處于起步階段，學(xué)者們對(duì)博物館學(xué)習(xí)單的有效設(shè)計(jì)尚未展開深入的探討與研究，理論上也暫未形成系統(tǒng)理解。本文采用文獻(xiàn)研究、案例分析等研究方法對(duì)博物館學(xué)習(xí)單的有效設(shè)計(jì)的進(jìn)行探索，通過對(duì)國(guó)內(nèi)外著名博物館的經(jīng)典學(xué)習(xí)單案例進(jìn)行分析，歸納博物館學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)的基本模塊和要素，從信息加工學(xué)習(xí)理論、體驗(yàn)學(xué)習(xí)理論、情境學(xué)習(xí)理論中萃取啟示，并根據(jù)

3、ADDIE教學(xué)設(shè)計(jì)模型的指導(dǎo)，構(gòu)建出面向博物館的學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)模型，為博物館學(xué)習(xí)單的設(shè)計(jì)提供一定的指導(dǎo)。最后以揚(yáng)州雙博館廣陵潮展廳為例，依據(jù)該博物館學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)模型設(shè)計(jì)和開發(fā)出一系列博物館學(xué)習(xí)單，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并募集實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行應(yīng)用研究，對(duì)學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)模型的有效性進(jìn)行進(jìn)一步的驗(yàn)證。本研究的主要工作如下:
　　首先，對(duì)博物館學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)單等相關(guān)概念進(jìn)行界定，并對(duì)博物館學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)單等相關(guān)研究的起源、發(fā)展與現(xiàn)狀進(jìn)行梳理和綜述，梳理信息加工學(xué)習(xí)理論、體驗(yàn)

4、學(xué)習(xí)理論、情境學(xué)習(xí)理論等相關(guān)理論，提萃要點(diǎn)，為博物館學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)模型的構(gòu)建奠定理論基礎(chǔ)。
　　其次，根據(jù)可獲得性及博物館代表性等綜合因素，篩選國(guó)內(nèi)外著名博物館的經(jīng)典學(xué)習(xí)單案例進(jìn)行具體的歸納與分析，歸納博物館學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)特色與設(shè)計(jì)要素，對(duì)博物館學(xué)習(xí)單的有效設(shè)計(jì)展開探索。
　　再次，根據(jù)ADDIE教學(xué)設(shè)計(jì)模型的指導(dǎo)，構(gòu)建出包含參觀者分析、學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)單開發(fā)、學(xué)習(xí)單應(yīng)用、反饋與評(píng)價(jià)五大環(huán)節(jié)在內(nèi)的面向博物館的學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)模型，闡述博物

5、館學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)的完整流程。
　　最后，以所構(gòu)建的博物館學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)模型為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)與開發(fā)揚(yáng)州雙博館廣陵潮展廳系列學(xué)習(xí)單，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組控制組后測(cè)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過調(diào)查問卷收集數(shù)據(jù)，使用SPSS軟件對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對(duì)模型的有效性進(jìn)行驗(yàn)證。
　　研究表明博物館學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)模型對(duì)指導(dǎo)設(shè)計(jì)者進(jìn)行博物館學(xué)習(xí)單的有效設(shè)計(jì)具有重要作用，依據(jù)該模型設(shè)計(jì)出的學(xué)習(xí)單有效的幫助了參觀者更好的進(jìn)行博物館參觀，較好的提高了參觀者的學(xué)習(xí)效果。本研究對(duì)如何