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1、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)廣泛應(yīng)用于各種教學(xué)活動(dòng)中，成為傳統(tǒng)教育手段的重要補(bǔ)充。目前，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)存在的問(wèn)題之一是在內(nèi)容安排上還是以教材結(jié)構(gòu)化內(nèi)容為主，難以將知識(shí)項(xiàng)和設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)，也無(wú)法根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)熟悉程度為其提供合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 論文描述了設(shè)計(jì)上下文對(duì)知識(shí)獲取的重要作用。設(shè)計(jì)上下文可分解為過(guò)程設(shè)計(jì)上下文和用戶設(shè)計(jì)上下文，并通過(guò)過(guò)程模型和用戶模型加以實(shí)現(xiàn)。在過(guò)程模型中，采用了標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)對(duì)象和設(shè)計(jì)動(dòng)作相結(jié)合的方法對(duì)設(shè)計(jì)行為進(jìn)行表示；在用

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