嵩陽書院辦學(xué)思想研究.pdf

1、書院是我國古代教育中一支奇葩。書院從產(chǎn)生到退出歷史舞臺，歷經(jīng)千年，對我國封建社會教育的發(fā)展以及人才的培養(yǎng)起到了舉足輕重的作用。
　　 嵩陽書院在北宋時期，與湖南岳麓書院、江西白鹿洞書院和河南應(yīng)天書院并稱為北宋著名四大書院。嵩陽書院不管是在創(chuàng)建時間還是朝廷賜書等方面，都是北宋較早出名的書院之一，它的辦學(xué)理念和辦學(xué)方式對以后書院的發(fā)展具有引領(lǐng)和開創(chuàng)意義。嵩陽書院在長期的辦學(xué)過程中，從書院外部環(huán)境的營造到內(nèi)部教師的選聘，從書院組織管理

2、到學(xué)規(guī)條約，從教學(xué)管理到經(jīng)費管理等都形成了一套完備的辦學(xué)體系，積累了很多寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗。研究嵩陽書院的辦學(xué)實踐和思想，對我國當代高等教育辦學(xué)具有啟發(fā)意義。它對于堅持大師治校辦學(xué)理念，實行外引內(nèi)培教師計劃；對于加強校園文化建設(shè)，營造和諧生態(tài)校園；對于發(fā)展民間辦學(xué)力量，提高高等教育辦學(xué)質(zhì)量等具有借鑒價值。
　　 文章共分六個部分：
　　 第一部分，前言。在前言部分中，簡述本研究的研究緣起和意義、研究目的和內(nèi)容、研究現(xiàn)狀、研究

3、思路和方法等。
　　 第二部分，嵩陽書院的歷史沿革。分析了嵩陽書院在各個歷史階段發(fā)展的時代背景、原因及辦學(xué)概況。以期從時間上對嵩陽書院整個辦學(xué)歷程加以呈現(xiàn)。
　　 第三部分，嵩陽書院的辦學(xué)理念。本部分以歷史事實為依據(jù)，結(jié)合各個歷史時期政治、經(jīng)濟、文化等因素，用史論結(jié)合的方式對嵩陽書院不同朝代中的辦學(xué)理念進行了論述。
　　 第四部分，嵩陽書院的辦學(xué)條件。這一部分主要是從外部環(huán)境和內(nèi)部因素兩個大方面對嵩陽書院的辦學(xué)條

4、件進行了論述。外部環(huán)境包括書院選址、書院與佛道、書院藏書及祭祀等、書院建筑等。內(nèi)部因素包括山長的任職、師資的選聘及人才的培養(yǎng)等。
　　 第五部分，嵩陽書院的辦學(xué)方式。在這一部分中，從嵩陽書院的組織管理、教學(xué)管理、學(xué)規(guī)及學(xué)生管理、經(jīng)費管理等方面綜合再現(xiàn)了嵩陽書院在具體辦學(xué)過程中諸多值得借鑒的方法。
　　 第六部分，嵩陽書院辦學(xué)思想的現(xiàn)代啟示。以史為鑒，可以明得失。立足于嵩陽書院長期的辦學(xué)歷程，深入挖掘其中富有特色的辦學(xué)經(jīng)驗