公文寫作在線教學(xué)探究.pdf

1、基于網(wǎng)絡(luò)的公文寫作在線教學(xué)是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的公文寫作教與學(xué)的活動(dòng)，它以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)活動(dòng)的平臺(tái)和環(huán)境，利用在線平臺(tái)中豐富的寫作資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)公文寫作的在線教學(xué)、在線學(xué)習(xí)以及在線訓(xùn)練。在教學(xué)平臺(tái)中實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化遞交、無(wú)紙化表現(xiàn)，以及在網(wǎng)上的交流、評(píng)改和反饋；并利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，從而促使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)情境下充分發(fā)揮其資源優(yōu)勢(shì)，通過協(xié)作和交流，實(shí)現(xiàn)公文寫作的意義建構(gòu)。 本文采用的主要研究方法是實(shí)例解說法和分析比較法。根據(jù)

2、開設(shè)公文寫作課的目的、性質(zhì)及公文寫作課自身的教學(xué)規(guī)律，結(jié)合信息技術(shù)，探究并論證了公文寫作在線教學(xué)的可行性、優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而設(shè)計(jì)出一套適合公文寫作的在線學(xué)習(xí)與在線訓(xùn)練的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。在探究和論證過程中，對(duì)所設(shè)計(jì)的教學(xué)模式進(jìn)行了實(shí)例解說和分析比較，以期體現(xiàn)教學(xué)模式的思路。 在近兩年的研究中，我們認(rèn)為公文寫作在線教學(xué)平臺(tái)主要包括由以下幾部分構(gòu)成： (1)在線學(xué)習(xí)模塊。這個(gè)模塊主要是供教師和學(xué)生用來教與學(xué)的平臺(tái)，采用“在線+面授”混合

3、的教學(xué)形式展開。(2)在線智能訓(xùn)練模塊。這個(gè)模塊主要是讓學(xué)生具備公文寫作主體應(yīng)有的能力和思維方法。該訓(xùn)練的一般程序是：訓(xùn)練項(xiàng)目--訓(xùn)練導(dǎo)論--思維訓(xùn)練實(shí)例--思維技巧指要--思考和練習(xí)。(3)在線技法訓(xùn)練模塊。這個(gè)模塊主要是讓學(xué)生掌握又好又快地寫作公文的一些方法和技巧。該訓(xùn)練模式主要借鑒了目前流行的WebQuest等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，一般程序是：導(dǎo)言---任務(wù)--過程--資源--評(píng)價(jià)--總結(jié)。(4)寫作資源數(shù)據(jù)庫(kù)。這個(gè)模塊主要是提供在線教學(xué)