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文檔簡介
1、改革開放以來,教育消費(fèi)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用備受人們關(guān)注,特別是進(jìn)入二十一世紀(jì),隨著知識經(jīng)濟(jì)初見端倪,知識對經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人的全面發(fā)展的重要性被提到了前所未有的高度,而要獲取知識,就必須依靠大力發(fā)展教育消費(fèi)。目前,由于我國教育消費(fèi)理論與實踐的研究明顯滯后,對有關(guān)教育消費(fèi)的研究大多偏重于實證分析,而缺乏理論探討,并且對教育消費(fèi)的理解各不相同,對教育消費(fèi)沒有統(tǒng)一的定義,缺乏一系列相對完整的概念。因此筆者選擇體制變革中教育消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)分析作為論文題目,
2、其主要目的是明確教育消費(fèi)等有關(guān)教育和教育消費(fèi)的一系列概念,為教育消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)分析提供一個初步的理論分析框架,提出一系列諸如經(jīng)濟(jì)體制變革、收入分配和勞動力市場等因素對教育消費(fèi)的影響,為教育消費(fèi)的發(fā)展提出對策與建議。論文在人力資本理論、教育成本分擔(dān)理論與新增長理論的理論基礎(chǔ)上,主要利用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的有關(guān)原理與概念,并借鑒吸收教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)的有關(guān)研究成果,重點聯(lián)系經(jīng)濟(jì)體制變革,對影響教育消費(fèi)的收入分配與勞動力市場等兩大因素進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)分析
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