海南漢語國際教育發(fā)展研究.pdf

1、隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速持續(xù)發(fā)展，漢語國際教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。據(jù)教育部2010年頒布的《留學(xué)中國計劃》，預(yù)計到2020年，我國將成為亞洲最大的留學(xué)目的地國家。海南正在全面推進(jìn)建設(shè)國際旅游島，有得天獨(dú)厚的自然生態(tài)和氣候環(huán)境，迫切需要擴(kuò)大對外開放，增強(qiáng)國際化元素，全面提高國際化水平。在海南推進(jìn)漢語國際教育，對發(fā)展海南地區(qū)經(jīng)濟(jì)、加強(qiáng)國際間教育文化交流具有重要支撐作用，對推進(jìn)國際旅游島建設(shè)具有積極的作用。而得益于海南獨(dú)特的地域文化優(yōu)勢與建設(shè)國際旅游島的

2、地域政策扶持優(yōu)勢，反過來又對發(fā)展?jié)h語國際教育有著極大的促進(jìn)作用。
　　海南自1988年起開啟漢語國際教育，長期以來發(fā)展緩慢，迫切需要加大加快發(fā)展步伐。制約發(fā)展的問題根源出現(xiàn)在哪？需要對海南漢語國際教育的整體情況進(jìn)行全面深入的調(diào)查，找到制約發(fā)展的根源，并結(jié)合國內(nèi)外的成功經(jīng)驗和好的做法，提出加快發(fā)展海南漢語國際教育的針對性策議。
　　本論文通過調(diào)查研究法，調(diào)查海南漢語國際教育的狀況和影響因素，全面而系統(tǒng)地描寫海南開展?jié)h語國際教育

3、的基本狀況，包括海南高校及各類教育機(jī)構(gòu)開展?jié)h語國際教育的情況，政府層面對漢語國際教育的關(guān)注度和支持度等。并通過比較研究云南廣西兩省漢語國際教育的做法，總結(jié)海南發(fā)展?jié)h語國際教育的優(yōu)劣勢，探討海南進(jìn)一步發(fā)展?jié)h語國際教育的策略，研究提出海南今后推進(jìn)漢語國際教育的政策措施。
　　本論文共分為六章:
　　第一章，引言，闡述包括研究緣起、研究目的和意義、前人研究、研究重點(diǎn)內(nèi)容、研究對象及研究方法。
　　第二章，全面闡述海南省開展?jié)h