新時期干部教育培訓(xùn)保障機制建設(shè)研究——以中國井岡山干部學(xué)院為例.pdf

1、干部教育培訓(xùn)伴隨著我們黨的誕生、發(fā)展和壯大，它不僅是組織發(fā)展和干部成長的需要，更是治國理政富民安邦的需要。在新形勢下，我們黨面臨著諸多機遇和挑戰(zhàn)，不斷健全干部教育培訓(xùn)保障機制，切實增強干部教育培訓(xùn)的針對性實效性、不斷提高干部教育培訓(xùn)工作科學(xué)化水平顯得尤為緊迫。本文以中國井岡山干部學(xué)院的有益探索和實踐為基礎(chǔ)，以“大保障”的視野深入研究干部教育培訓(xùn)保障機制創(chuàng)新途徑和對策，致力于豐富干部教育培訓(xùn)研究體系，推動干部教育培訓(xùn)機構(gòu)科學(xué)發(fā)展。

2、　　 本文在吸收借鑒現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上，回顧總結(jié)我們黨不同歷史時期干部教育培訓(xùn)保障機制的歷史成就，分析查找現(xiàn)行干部教育培訓(xùn)保障機制存在的突出問題，探討提升新時期干部教育培訓(xùn)保障機制的基本思路與對策。
　　 本文采用的研究方法主要有：一是文獻閱讀法，搜集、閱讀了大量的關(guān)于干部教育培訓(xùn)和機制等方面的相關(guān)研究成果，對干部教育培訓(xùn)的歷史及現(xiàn)狀、干部教育培訓(xùn)保障機制的內(nèi)涵機理有了較為系統(tǒng)、深刻的認(rèn)識；二是調(diào)查研究法，深入了解、梳理、總

3、結(jié)中國井岡山干部學(xué)院創(chuàng)辦8年來的有關(guān)教育培訓(xùn)保障的制度規(guī)定、實踐成效和經(jīng)驗做法，為本文的研究提供了較為翔實的第一手資料；三是理論分析法，以教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)基礎(chǔ)理論為支撐，交叉綜合研究。
　　 全文共六章，基本框架和主要內(nèi)容是：第一章介紹了本文的研究背景、國外國內(nèi)研究現(xiàn)狀、研究目的和意義；
　　 第二章介紹了機制、保障機制、干部教育培訓(xùn)保障機制等系列概念，分析了干部教育培訓(xùn)保障機制的內(nèi)涵機理，引用了本文

4、研究的相關(guān)基礎(chǔ)理論；
　　 第三章總結(jié)了我國干部教育培訓(xùn)保障機制的歷史成就和面臨的挑戰(zhàn)，強調(diào)了提升當(dāng)前干部教育培訓(xùn)保障機制的客觀必然性；
　　 第四章以中國井岡山干部學(xué)院為例，對中國井岡山干部學(xué)院教育培訓(xùn)保障機制的主要內(nèi)容、特色及啟示進行了分析；
　　 第五章從理念轉(zhuǎn)變、體制健全、隊伍建設(shè)、制度完善、經(jīng)費投入和環(huán)境優(yōu)化等六個方面，探討了提升新時期干部教育培訓(xùn)保障機制的基本思路與對策；
　　 第六章為結(jié)論與