北京化工大學足球俱樂部現(xiàn)狀與發(fā)展研究.pdf

1、隨著我國高校體育教育改革的進一步深入，高校體育教育教學觀念和模式的轉(zhuǎn)變，體育俱樂部式教學形式逐漸的走向高校教學。本文通過對北京化工大學引入足球俱樂部的組織形是對傳統(tǒng)足球教學形式的拓展和延續(xù)和實施情況進行研究分析，進一步促進北京化工大學足球教學質(zhì)量的提高，將足球教學俱樂部作為高校體育教學中足球教學的課程設(shè)置形式加以推廣。
　　 作為全新的教學模式，足球俱樂部的教學體現(xiàn)了現(xiàn)代教學理念，在很大程度上適應(yīng)了現(xiàn)代教學的要求。俱樂部本身所追

2、求的是人類活動最基本的東西-健康，在這種價值觀的基礎(chǔ)上，教師不斷改進教學形式和方法，不斷提高自身素質(zhì)，學生主動參與活動，既注重現(xiàn)階段鍛煉身體、增強體質(zhì)，又能掌握自己喜歡的、具有一定水準的鍛煉方法，更重要的是提高了學生組織活動與積極參與的習慣和實踐能力，逐步形成和加深終身從事體育鍛煉的觀念，使其終身受益。
　　 調(diào)查結(jié)果顯示，學生大多喜歡參加足球運動鍛煉并且比較愿意參加足球俱樂部的活動，絕大多數(shù)教師都支持在化工大學建立足球俱樂部且

3、希望由體育部作為實施部門，對足球俱樂部的前景態(tài)度表示支持，北京化工大學足球俱樂部在培養(yǎng)學生的形式上要優(yōu)于傳統(tǒng)足球教學。北京化工大學足球俱樂部教學，樹立以學生為主體的新的教學理念，強化學生的主體地位，相對于傳統(tǒng)足球教學，是對傳統(tǒng)足球教學形式的拓展和延續(xù)北京化工大學足球俱樂部教學模式是將市場化的俱樂部體育引入到學校教學中來，是學校體育與社會體育的一個融合點。足球俱樂部制的教學采用一種更加靈活多樣的方式來開展教學活動，它把教學重點從長期的教學

4、以教為重點轉(zhuǎn)移到教學并重上來。足球俱樂部的模式是課內(nèi)外一體化相結(jié)合的一種教學模式，能夠充分調(diào)動學生的主動性和積極性，強調(diào)以教師為輔導(dǎo)，以學生主動學習，促進學生身體全面發(fā)展，充分調(diào)動教與學雙方的積極性。足球俱樂部的組織機構(gòu)是一個層次清晰、權(quán)責分明、協(xié)調(diào)有序的組織機構(gòu)。當前北京化工大學開展足球運動現(xiàn)狀和辦足球俱樂部的主要困難是：場地設(shè)施建設(shè)不能滿足學生運動的需要、教師的教學、訓(xùn)練能力仍有待提高、學校的體育經(jīng)費不足、學生的學習態(tài)度需要加強等問