農村留守兒童親子關系問題的社會工作介入研究——以修水縣小A個案為例.pdf

1、隨著我國城市化的快速發(fā)展，越來越多的農村勞動力不斷地涌入城市，由于各種條件的限制，無法與子女共同生活，隨之出現(xiàn)的農村留守兒童，其數(shù)量與規(guī)模也在不斷地增大。由于留守兒童與父母的長期分離，留守兒童未能感受到父母的關愛與呵護，加之農村經濟與農村教育的相對落后，導致留守兒童在成長的過程中出現(xiàn)了學習、生活、心理等各方面的問題。留守兒童的健康成長離不開親子關系在其中發(fā)揮的作用，這也是衡量一個家庭和諧的標準。良好的親子關系是孩了成長歷程中的一個不可或

2、缺的必要條件，不良的親子關系會導致留守兒童出現(xiàn)行為偏差，對留守兒童健康成長足極其不利的。
　　本研究基于筆者的實習實踐經歷，參與了江西省民政部項目—未成年人社會保護試點工作服務項目，服務對象主要以農村留守兒童為主，并且開展了一系列行之有效的社會工作服務。在參與該項目的過程中，接觸了服務對象小A，運用專業(yè)的社會工作方法服務于農村留守兒童親子關系問題，從專業(yè)的個案開展過程中探索社會工作方法介入于農村留守兒童親子關系問題，提出一些可借鑒

3、的經驗。
　　本研究通過對修水縣R社區(qū)的農村留守兒童小A為個案，運用訪談法、觀察研究法等研究方法了解了留守兒童親子關系問題。通過對案主的分析，從各個系統(tǒng)中找出造成案主不良親子關系的原因，引入社會工作的個案工作方法與社會支持體系的建構，幫助留守兒童解決親子關系問題。通過專業(yè)服務達成改善親子關系成效，通過社會支持體系的建構親子關系互促小組活動，運用“助人自助”理論，使留守兒童構建自我的社會支持網絡。
　　通過本次研究，筆者對留守