聲樂(lè)發(fā)聲的頻譜分析研究.pdf

1、音樂(lè)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科一樣，也要注重科學(xué)性、客觀性，不僅需要感性的描述，也應(yīng)該使歌唱發(fā)聲的描述具有客觀的說(shuō)明，使參與歌唱及其教學(xué)的人們形成基于客觀證明的共識(shí)，用更加精準(zhǔn)更加明晰的語(yǔ)言來(lái)描述歌唱的狀態(tài)。在歌唱發(fā)聲的過(guò)程中，師生雙方自然會(huì)遇到各種問(wèn)題。對(duì)于這些問(wèn)題，每個(gè)人的說(shuō)法也許殊途同歸，但是雙方對(duì)歌唱過(guò)程中的狀態(tài)所運(yùn)用的詞語(yǔ)可能各有不同。如何使這些主觀的詞語(yǔ)描述具備客觀的證據(jù)，顯然是值得一個(gè)探索的課題。
　　隨著科學(xué)的發(fā)展，新的研究方

2、法和相應(yīng)的設(shè)備問(wèn)世，為歌唱發(fā)聲狀態(tài)的研究提供了新的思路和解決辦法。這些先進(jìn)的科學(xué)手段如果加以利用，則便于我們更加直觀、更加客觀的對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證的分析，使我們對(duì)歌唱狀態(tài)的語(yǔ)言描述更具依據(jù)和說(shuō)服力。作為音樂(lè)學(xué)習(xí)者，我們一般認(rèn)可聲樂(lè)是感性的、藝術(shù)的觀點(diǎn)。然而，任何學(xué)科的存在必然有其科學(xué)性。例如，古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯所說(shuō)的“萬(wàn)物皆數(shù)”就是這個(gè)道理。我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦薪佑|的每一件事物也許都包含數(shù)，都與數(shù)有關(guān)的，而數(shù)學(xué)正是典型的

3、理性思維的學(xué)科。再把這個(gè)概念放大并引入到聲樂(lè)藝術(shù)及其教學(xué)中來(lái)看，我們歌唱的聲音也可以通過(guò)頻譜儀把每一瞬間的狀態(tài)具體而形象地呈現(xiàn)在聲譜的圖像上，轉(zhuǎn)化為客觀的數(shù)據(jù)。在具體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，筆者首先按照實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)需要選取了多位被試進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后通過(guò)使用 DASIY軟件對(duì)每位被試的聲音進(jìn)行分析檢測(cè)，以得到精確的量化結(jié)果。這樣，我們就可以依據(jù)聲音的頻譜，以及相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對(duì)歌唱過(guò)程每一瞬間的狀態(tài)進(jìn)行實(shí)證研究和分析，從而探究一些以往懸