受教育程度對(duì)農(nóng)村居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)影響效應(yīng)研究.pdf

1、受教育程度對(duì)農(nóng)村居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)影響效應(yīng)研究T h e I m p a c t o f E d u c a t i o n l e v e lo n R u r a l h o u s e h o l d C o n s u m p t i o nS t r u c t u r e學(xué) 號(hào)： 2 1 3 0 2 0 2 0 5 0 2 2摘要摘要教育是民生之本，是人民改善生活的重要途徑。我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，但人口受教育程度表現(xiàn)出明顯的

2、不均衡特征，農(nóng)村人口受教育程度偏低的現(xiàn)實(shí)對(duì)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)產(chǎn)生了制約作用。2 0 1 2 年以來(lái)，我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)增速由2 0 1 2 年的7 ．7 ％降至2 0 1 5 年的6 ．9 ％，雖然國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)目前繼續(xù)在合理區(qū)間運(yùn)行，但宏觀經(jīng)濟(jì)未見明顯改善跡象，結(jié)構(gòu)調(diào)整困難更加凸顯。伴隨這些變化，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)能開始由過(guò)去長(zhǎng)期依賴投資和出口拉動(dòng)，轉(zhuǎn)為更加倚賴內(nèi)需特別是居民消費(fèi)需求來(lái)拉動(dòng)。然而，我國(guó)城鄉(xiāng)居民消費(fèi)需求差距較大的事實(shí)使擴(kuò)大內(nèi)需的重點(diǎn)和難點(diǎn)

3、均在農(nóng)村。所以，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下探究農(nóng)村居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)的升級(jí)趨勢(shì)尤為重要。目前國(guó)內(nèi)主要從收入角度進(jìn)行研究消費(fèi)結(jié)構(gòu)，而以性別結(jié)構(gòu)、文化背景、家庭結(jié)構(gòu)等個(gè)人特質(zhì)為主的因素研究消費(fèi)結(jié)構(gòu)還處于探索階段。個(gè)人受教育程度的提高不僅能改善收入，更能提升自身的消費(fèi)能力，增加其更高層次的需求，對(duì)整個(gè)社會(huì)的消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)有著重要作用。因此，本文從居民受教育視角出發(fā)，理論和實(shí)證相結(jié)合，分析其對(duì)農(nóng)村消費(fèi)熱點(diǎn)變化和消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)是否存在顯著作用，以期了解目前農(nóng)村地區(qū)消

4、費(fèi)重點(diǎn)及熱點(diǎn)，為整個(gè)農(nóng)村地區(qū)消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化提供有效的理論基礎(chǔ)。本文分為六個(gè)部分：第一部分為緒論部分，主要介紹選題的背景與意義，整文的研究思路與方法，研究的內(nèi)容與框架，以及可能存在的創(chuàng)新點(diǎn)；第二部分為受教育程度對(duì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)影響的理論基礎(chǔ)，介紹受教育程度和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的理論內(nèi)涵及衡量，總結(jié)消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)理論：第三部分為我國(guó)農(nóng)村居民受教育程度及消費(fèi)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀分析，利用統(tǒng)計(jì)年鑒數(shù)據(jù)從時(shí)間和地域維度對(duì)農(nóng)村居民受教育程度及消費(fèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行描述性分析；第四部分為受