美國媒體關(guān)于校園槍擊案報道研究.pdf

1、美國康涅狄格州桑迪胡克小學校園槍擊案為2012年劃下了悲傷的句點，事件帶來的傷痛伴隨著全球無數(shù)新聞媒體的報道迅速擴散至世界的每個角落。作為新聞傳播活動的主體，新聞媒體以構(gòu)建新聞框架的方式為渴望了解槍擊案進展的受眾群體提供了探尋事件真相的不同路徑。
　　本文以新聞框架理論為基礎，選取了《今日美國》和桑迪胡克小學所在地新城地區(qū)的地方報紙《The Newtown Bee》關(guān)于“桑迪胡克小學校園槍擊案”的新聞報道為樣本，對校園槍擊案新聞框

2、架進行分析。研究結(jié)果顯示，媒體在布局槍擊案系列報道整體框架時采用了相似的建構(gòu)策略——在一個界定新聞事實的基本框架上搭建擴展型框架，以實現(xiàn)對新聞話題的深度分析與探討。擴展框架的形成與媒體市場定位密切相關(guān)，同為研究對象的《今日美國》和《The Newtown Bee》就根據(jù)各自的全國性定位和地方性定位，在桑迪胡克小學校園槍擊案的后續(xù)報道中構(gòu)建了主題、導向性等都截然不同的兩種新聞框架。雖然校園槍擊案新聞框架日趨成熟，但也存在易出現(xiàn)事實偏差、缺

3、乏人文關(guān)懷、模式固化等局限性，本研究對這一問題也展開了分析，并提出了這一新聞框架的幾種創(chuàng)新可能及其對我國相關(guān)新聞實踐活動的參考意義。
　　全文共5個章節(jié)。第一章為研究樣本的定量分析，通過對2012年12月15日至2013年1月18這一時間段內(nèi)，《今日美國》和《The Newtown Bee》刊發(fā)的相關(guān)新聞報道的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對報道規(guī)模、報道題材等指標展開分析。第二章從事實呈現(xiàn)、輿論引導、受眾反饋三個方面，對兩家媒體在此次槍擊案報道活動