高校學(xué)生管理法治化路徑探求.pdf

1、高校與學(xué)生在管理過程中的法律關(guān)系體現(xiàn)為行政法中行政主體與行政相對人的關(guān)系。本論文從行政法的角度，對高校學(xué)生管理法治化路徑這一問題作一次系統(tǒng)研究。對高校與學(xué)生在管理過程中的法律關(guān)系進(jìn)行分析，是探討高校學(xué)生管理法治化路徑的理論基礎(chǔ)，論文通過研究高校的法律地位和高校學(xué)生管理行為的性質(zhì)，進(jìn)而理清高校在管理過程中與學(xué)生之間的法律關(guān)系；高校章程是高校對學(xué)生進(jìn)行管理的主要依據(jù)，在已報道的案例中，造成學(xué)生管理侵權(quán)行為的始作俑者，基本上也都是高校依據(jù)的或

2、“校規(guī)”或“校紀(jì)”等“不良”的“法”，如何在高校中實(shí)現(xiàn)“良法之治”，論文結(jié)合經(jīng)典案例，指出高校章程的制定和完善應(yīng)遵循法律優(yōu)先原則、法律保留原則、比例原則、正當(dāng)程序原則、信賴保護(hù)原則、高校自治原則等六大原則，并對六大原則進(jìn)行分析；高校與學(xué)生因管理產(chǎn)生糾紛之后應(yīng)該如何解決?論文主張徹底打破原有的“申訴”概念，以新的“行政申訴”代替“校內(nèi)申訴”，以“行政復(fù)議”代替原有的“行政申訴”(向教育行政部門的申訴)。論文提出要完善行政申訴制度，實(shí)行行政