2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、作為現(xiàn)代、文明刑罰執(zhí)行方式的重要標志,社區(qū)矯正在矯正體系中的地位日益凸顯,其更具人性和社會化的執(zhí)行方式倍受國內(nèi)外司法學專家、學者推崇,尤其是在2003年試點工作啟動以來,實際案例的不斷涌現(xiàn),促使我國與之相關(guān)的工作研究進入了活躍期,理論的發(fā)展帶動了試點工作的前行。然而,由于理論和實踐習慣將社區(qū)矯正主體等同于社區(qū)矯正執(zhí)行主體或社區(qū)矯正執(zhí)法主體,所以對社區(qū)矯正的主體研究不多,至今,我國依舊未對社區(qū)矯正主體形成統(tǒng)一的理論定義,外加現(xiàn)行法律對其規(guī)

2、定模糊,對于哪些可成為社區(qū)矯正主體,主體相互間的職責如何區(qū)分、各主體如何落實各自職責仍存爭議,反映在實踐中,容易導(dǎo)致社區(qū)矯正主體權(quán)責不明、執(zhí)行問題重重等,從而影響社區(qū)矯正工作成效,因此開展社區(qū)矯正執(zhí)行主體的思考與研究具有重大的現(xiàn)實意義。本文結(jié)合奉化社區(qū)矯正工作實踐,從四個方面探討進一步完善國內(nèi)社區(qū)矯正主體建設(shè)策略與意見。本文的第一部分主要介紹社區(qū)矯正主體的基本理論,通過對社區(qū)矯正含義、特征分析,嘗試對社區(qū)矯正主體含義、任務(wù)進行界定;第二

3、部分通過對國內(nèi)社區(qū)矯正試點情況介紹、重點比較上海、北京、浙江三地社區(qū)矯正主體模式的差異以及社區(qū)矯正主體相關(guān)立法演變的分析,得出社區(qū)矯正主體在實踐和立法上存在的不足;第三部分結(jié)合奉化地區(qū)的社區(qū)矯正試點工作實際,對造成目前社區(qū)矯正主體問題、影響社區(qū)矯正工作推進的原因進行深入分析;第四部分主要立足前文所述我國現(xiàn)行社區(qū)矯正主體存在的問題,從社區(qū)矯正主體主客觀和法律三個層面著手,提出在社區(qū)矯正工作推進中既要堅持以人為本的思想基礎(chǔ)更要把握懲罰矯治的

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