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1、^心▲本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果,文中己加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者:降致‘簽字日期:刎年白月7傘日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生
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3、綿竹年畫”的研究3二、關(guān)于“震后傳媒”的研究4第一章汶川大地震后的關(guān)照——綿竹年畫的影像書寫一7第一節(jié)影像書寫的概況7一、影像書寫的數(shù)量7二、影像書寫的載體16三、影像書寫的主要內(nèi)容17第二節(jié)影像書寫的階段和特點20一、抗震救災(zāi)階段的書寫特點22二、災(zāi)后重建階段的書寫特點23三、兩個文本的分析25第二章汶川大地震后的影像書寫帶給綿竹年畫的影響。27第一節(jié)無意識的書寫對綿竹年畫本體的影響27一、歷史上的綿竹年畫27二、綿竹年畫的風(fēng)格特色餾
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