2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、當(dāng)今世界已經(jīng)逐步邁入信息化和數(shù)字化時(shí)代。根據(jù)CNNIC第30次調(diào)查報(bào)告①顯示,截止2012年6月底我國網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)量已達(dá)到5.38億,網(wǎng)站數(shù)達(dá)到250萬,網(wǎng)絡(luò)新聞的用戶規(guī)模達(dá)到3.92億,網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞的使用率高達(dá)73.0%。由于網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)布簡(jiǎn)便快捷等特點(diǎn),互聯(lián)網(wǎng)已成為新聞傳播的“第四媒體”。普通民眾希望從海量網(wǎng)絡(luò)資源中獲取自己感興趣的新聞話題,同時(shí)也希望了解其他國家的新聞話題。因此,對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞話題進(jìn)行跨語言的檢測(cè)與跟蹤,已經(jīng)逐漸成為當(dāng)今

2、國內(nèi)外學(xué)者研究的興趣之所在。
   目前的跨語言話題檢測(cè)與跟蹤研究中存在著多個(gè)具有挑戰(zhàn)性的難題。首先,網(wǎng)絡(luò)新聞報(bào)道文本描述手段匱乏,涉及多語言環(huán)境的新聞報(bào)道話題描述難度更大;其次,跨語言話題檢測(cè)與跟蹤需要實(shí)現(xiàn)多語言環(huán)境下的新聞報(bào)道處理,怎樣跨越語言鴻溝,是首先需要攻克的技術(shù)難題之一。再次,如何更好地發(fā)展現(xiàn)有技術(shù),并將其應(yīng)用到話題檢測(cè)與跟蹤研究中,這一問題值得進(jìn)一步探討。針對(duì)上述問題,希望本文對(duì)英、漢跨語言話題檢測(cè)與跟蹤技術(shù)的研究

3、能為語言處理相關(guān)技術(shù)的發(fā)展做出微薄貢獻(xiàn),并能為我國多民族語言文本處理提供一定的借鑒。
   本文的研究主要包括跨語言新聞報(bào)道文本分析、跨語言話題模型構(gòu)建方法、語料庫構(gòu)建方法、跨語言話題檢測(cè)和跨語言話題跟蹤等五個(gè)部分。
   首先,筆者從新聞報(bào)道的本質(zhì)因素研究人手,從新聞的認(rèn)知理解和本身特性這兩個(gè)角度來分析新聞報(bào)道的核心要素。通過分析,筆者認(rèn)為詞匯處理是對(duì)文本進(jìn)行描述的有效途徑之一;新聞要素也可作為對(duì)報(bào)道文本加以區(qū)分的手段

4、。
   其次,本文從“報(bào)道-話題-事件”的相互關(guān)系出發(fā),闡述了CLTDT研究中新聞報(bào)道模型構(gòu)建的基本思路;分析了當(dāng)前常用文本表示模型的特點(diǎn)與不足;認(rèn)為早期文本表示模型缺乏對(duì)“報(bào)道-話題-事件”之間關(guān)系的深入描寫和刻畫。為了揭示新聞文本中潛藏的話題,本文選取了LSI模型和LDA模型進(jìn)行文本建模實(shí)驗(yàn),并通過實(shí)驗(yàn)對(duì)比和分析了兩種模型對(duì)新聞報(bào)道文本的描述能力。
   在以上理論分析和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的基礎(chǔ)上,我們提出在英、漢可比語料庫

5、的基礎(chǔ)上進(jìn)行跨語言話題檢測(cè)與跟蹤研究的思路。通過語料采集、元數(shù)據(jù)處理、新聞事件分類、語料分詞處理和標(biāo)注、命名實(shí)體標(biāo)注等流程和步驟,本文嘗試建立“英、漢跨語言新聞報(bào)道可比語料庫”。我們將以語料庫中所包含的英、漢新聞報(bào)道文本語料為基礎(chǔ),對(duì)跨語言環(huán)境中的新聞話題進(jìn)行檢測(cè)與跟蹤研究。
   在綜合當(dāng)前跨語言處理技術(shù)和LDA模型研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合本文研究目的,筆者提出跨語言聯(lián)合LDA(CLU-LDA)模型。這一模型既可以對(duì)英、漢新聞報(bào)道進(jìn)

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