A Comparative Analysis of Reading Tests in IELTS and NETEM.pdf

1、閱讀能力一直以來(lái)都被認(rèn)為是語(yǔ)言測(cè)試中一項(xiàng)很重要的能力，閱讀理解部分在各種語(yǔ)言考試中占據(jù)著極高的比例。所以，設(shè)計(jì)出一份效度和信度都比較高的好的閱讀測(cè)試題顯得尤為重要。
　　 雅思(學(xué)術(shù)類(lèi))是一個(gè)國(guó)際性的語(yǔ)言測(cè)試，它主要考查準(zhǔn)備去以英語(yǔ)為教學(xué)語(yǔ)言的國(guó)家學(xué)習(xí)的學(xué)生是否具備以英語(yǔ)為媒介進(jìn)行本科生或研究生學(xué)習(xí)的能力。全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)考試是國(guó)內(nèi)影響較大的一個(gè)大型考試，它是所有準(zhǔn)備攻讀碩士學(xué)位的人員必須參加的入學(xué)考試科目之一，主要考

2、查應(yīng)試者英語(yǔ)水平是否達(dá)到了英語(yǔ)考研大綱中對(duì)碩士研究生英語(yǔ)能力的要求。
　　 鑒于閱讀理解、雅思和全國(guó)碩士研究生考試英語(yǔ)考試的重要性，而國(guó)內(nèi)有關(guān)這些方面的研究并不多，本文目的在于對(duì)雅思閱讀測(cè)試和考研英語(yǔ)閱讀測(cè)試進(jìn)行對(duì)比研究，找出兩種考試各自的特點(diǎn)，提出相應(yīng)的建議和對(duì)策。研究文本分別選自雅思最新真題劍橋雅思系列8里的全部試題共4份，每份包括3篇文章，共12篇文章以及2008年至2011年的考研英語(yǔ)閱讀理解部分真題，每年4篇，共計(jì)16

3、篇。本文借助巴克曼提出的考試任務(wù)特點(diǎn)框架，并結(jié)合實(shí)際構(gòu)建出了新的框架，從對(duì)測(cè)試的環(huán)境，測(cè)試的說(shuō)明，文本輸入，文本輸出以及輸入和輸出的關(guān)系5個(gè)方面對(duì)閱讀測(cè)試的特點(diǎn)進(jìn)行了對(duì)比分析，所得結(jié)果如下：
　　 (1)兩者在測(cè)試環(huán)境，測(cè)試說(shuō)明，文本輸入和輸出關(guān)系方面特點(diǎn)相似；(2)在文本輸入方面，雅思閱讀話(huà)題多樣，更加真實(shí)，句長(zhǎng)，句型合理，而考研英語(yǔ)偏難，雅思體裁更加多樣，而考研英語(yǔ)體裁單一；(3)在文本輸出方面，雅思閱讀題型多樣，包括選擇題