“此、本、該”類指示短語的回指研究及可及性比較.pdf

1、學校代碼：10270分類號：H146學號：132201076碩士學位論文論文題目“此、本、該、本、該”類指示短語的回指研究類指示短語的回指研究及可及性比較及可及性比較學院對外漢語學院對外漢語學院專業(yè)語言學及應用語言學語言學及應用語言學研究方向?qū)ν鉂h語教學對外漢語教學研究生姓名賈文雙賈文雙指導教師秦惠蘭秦惠蘭副教授副教授完成日期2012017年3月上海師范大學碩士學位論文摘要論文題目：論文題目：“此、本、該”類指示短語的回指研究及可及性比

2、較學科專業(yè)：學科專業(yè)：語言學及應用語言學指導教師：指導教師：秦惠蘭副教授作者：者：賈文雙論文類型：論文類型：理論研究中文摘要中文摘要回指一直是語言學研究的熱點問題?？杉靶宰鳛榛刂秆芯康囊粋€方面也備受學術(shù)界關注，前人對指示代詞的研究更是碩果頗多，不勝枚舉，然而卻鮮少有人涉及對“此、本、該”類指示短語的可及性研究。因此本文以可及性理論為基礎，從回指角度研究“此、本、該”構(gòu)成的指示短語。第一章是緒論，主要介紹了本文的選題意義，有關回指現(xiàn)象和指

3、示代詞的研究現(xiàn)狀，最后介紹本文研究所采用的理論、方法和語料來源。第二章主要考察了“此、本、該”構(gòu)成的指示短語的句法功能，同時也對其先行語的句法性質(zhì)進行了分析。第三章主要從Ariel所提出的影響可及性的四個因素入手，考察了“此、本、該”構(gòu)成的指示短語的可及性，對這三個詞構(gòu)成的指示短語的可及性高低進行比較。最終確定它們屬于高可及性標示語，并對其可及性進行了回指確認。第四章基于不同的句法位置對“此、本、該”構(gòu)成的指示短語的可及性進行了考察，分