2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、面對全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的浪潮,作為科教大省的湖北,要將科教優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)社會發(fā)展優(yōu)勢,關(guān)鍵在于科技成果的轉(zhuǎn)化。為了實(shí)現(xiàn)科技成果快速有效地轉(zhuǎn)化和“創(chuàng)新湖北”的建設(shè)目標(biāo),湖北省一直將促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化作為科技創(chuàng)新的中心任務(wù),不斷完善科技成果轉(zhuǎn)化的政策系統(tǒng),優(yōu)化科技成果轉(zhuǎn)化的政策環(huán)境。但是,與江蘇、浙江、北京、上海等省市相比,湖北省科技成果轉(zhuǎn)化率低,科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)小,這在一定程度上制約了湖北省乃至整個(gè)中部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級。

2、如何改善科技成果轉(zhuǎn)化政策及其實(shí)施效果,推動(dòng)全省范圍內(nèi)科技成果的轉(zhuǎn)化,成為了湖北省目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步的當(dāng)務(wù)之急。
  本文以湖北省科技成果轉(zhuǎn)化政策的實(shí)施效果作為研究對象,首先,在全面梳理和總結(jié)國內(nèi)外科技成果轉(zhuǎn)化相關(guān)文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上,對科技成果轉(zhuǎn)化主體、轉(zhuǎn)化過程及政策評估模型進(jìn)行了理論上的分析;其次,整理了湖北省2001年至2015年頒布的137項(xiàng)科技成果轉(zhuǎn)化政策,按照科技成果轉(zhuǎn)化供給政策、需求政策和環(huán)境政策對其進(jìn)行了分類,并從政

3、策頒布的數(shù)量、文本類型、制定主體、作用對象及涉及領(lǐng)域?qū)笔】萍汲晒D(zhuǎn)化政策群的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析;接著,依據(jù)供給政策、需求政策及環(huán)境政策三類,構(gòu)建了由1個(gè)一級指標(biāo),3個(gè)二級指標(biāo)和23個(gè)三級指標(biāo)組成的指標(biāo)評價(jià)體系。最后,以2009年至2013年統(tǒng)計(jì)年鑒中有關(guān)科技成果轉(zhuǎn)化的指標(biāo)數(shù)據(jù)作為評估樣本,運(yùn)用主成分分析法和聚類分析法,對湖北省及東部12個(gè)省市科技成果轉(zhuǎn)化政策的實(shí)施效果進(jìn)行評價(jià),根據(jù)各指標(biāo)層得分排名情況對湖北省科技成果轉(zhuǎn)化政策實(shí)施效果進(jìn)行

4、了分析總結(jié),指出其存在的問題并提出了優(yōu)化湖北省科技成果轉(zhuǎn)化政策實(shí)施效果的建議。
  研究結(jié)果表明,湖北省應(yīng)強(qiáng)化科技成果轉(zhuǎn)化政策的頂層設(shè)計(jì),破除部門劃分的局限,加強(qiáng)部門間的協(xié)作,做好與國家政策的銜接完善,提高政策的適應(yīng)性;優(yōu)化政府科技資源的配置,保證科技成果轉(zhuǎn)化供給政策的貫徹執(zhí)行;加大科技成果轉(zhuǎn)化需求政策改革,提升技術(shù)市場的創(chuàng)新活力;完善科技成果轉(zhuǎn)化環(huán)境政策,創(chuàng)造有利于科技成果轉(zhuǎn)化的政策環(huán)境;改革政府現(xiàn)行的科技評估體制,加強(qiáng)監(jiān)督檢察

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